小學音樂教學設計

　　第一單元到郊外去

小學音樂教學設計

　　教學內容：

　　1、學唱歌曲《山谷回音真好聽》，做回音游戲。

　　2、欣賞管弦樂合奏《出發》、河北民歌《放風箏》。

　　3、學唱歌曲《放牛放到小河邊》，認識小節、小節線。

　　4、學唱歌曲《郊游》，表現郊游的情景。

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》。

　　2、欣賞《出發》《放風箏》。

　　3、聆聽音樂《出發》、隨著歌曲《郊游》進行表演。

　　4、認識小節線和小節。

　　5、參與“回音”游戲和多聲部節奏組合《春天交響曲》活動。

　　教材分析：

　　1、《山谷回音真好聽》歌曲簡潔、樸實，描繪了孩子們眼中的大自然景象，刻畫了孩童的好奇心理，生動模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現象。

　　2、《出發》 1949年10月，前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童創作了一套兒童交響組曲《冬天的篝火》，這套樂曲共分八段，以蘇聯詩人馬爾夏克的詩句作為標題，在樂曲間通過朗誦來敘述少先隊員假日郊外旅行的生活故事，包括《出發》《窗外的雪花》《冰上圓舞曲》《篝火》《行軍》《歸來》等。這是普羅科菲耶夫繼《兒童音樂》和《彼得和狼》之后，為兒童和青年創作的又一優秀作品。音樂描繪更加具體，更能為兒童所喜愛。

　　民歌有山歌、小調、勞動號子等，《放風箏》屬小調，也稱小曲。這首《放風箏》使用了江南優秀曲牌“碼頭調”的曲調，來歌唱當地民俗生活，既有南方的秀麗委婉，也有北方的爽朗，內柔外剛、南北交融，與南皮的另一首民歌《茉莉花》一樣，是“南歌北唱”的成功范例。歌曲節拍為2/4，在節奏和速度處理上十分多樣，抒情優美，適宜用敘事與抒情相結合的中速演唱。

　　3、《放牛放到小河邊》這是一首流傳在江西萍鄉一帶的民歌，屬于民歌體裁形式中的山歌。歌曲表現了在種田之余兒童在河邊草地上放牛的情形。歌曲中藍天、青草、小河、耕牛，與小牧童融為一體。

　　教學重點：

　　1、學唱歌曲《山谷回音真好聽》《放牛放到小河邊》《郊游》

　　2、隨音樂《出發》或《郊游》進行表演。

　　教學難點：

　　1、用強弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好聽》，指導學生不要過分夸張。

　　2、學唱

　　《放牛放到小河邊》歌曲唱名，做到唱名與音高一致。

　　3、聆聽音樂《出發》或隨著歌曲《郊游》進行表演時，要做好組織工作。

　　教學時間：四課時

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