《介紹少兒節目》的教學設計

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　　教學準備：

《介紹少兒節目》的教學設計

　　1.學生課前調查,了解自己喜歡的廣播.電視少兒節目的有關情況。有條件的話可準備相關的錄音，錄象資料。

　　2．教師搜集中央，省，市不同級別的少兒節目，有條件可以制作成多媒體課件。

　　3．制作最優秀少兒節目選票。

　　教學過程：

　　一．激趣導入。

　　1．播放“大風車”“小喇叭”“動畫城”等少兒節目的主題曲。

　　2．學生聽后說說他們各是哪個少兒節目的主題曲。

　　3．導言：是的，中央，省，市等各級廣播電臺，電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節目。這些節目對我們的成長有十分重要的作用。我想，我們每個同學都從中受到了不少教育。這節課我們就來說說：我們心中的“少兒節目”吧！

　　二．精彩回憶。

　　1．啟發：同學們，你一定看過或聽過許多少兒節目，請打開記憶的倉庫，回憶一下那些少兒節目給你留下的印象最深刻。

　　2．顯示展開回憶。（提示：回憶要講求方法。首先要整體回憶，自己看過哪些少兒節目，然后再一個一個回想最難忘的，最后想一想為什么它是最難忘的？）

　　3．同桌交流回憶情況，互相補充以豐富回憶內容。

　　4．指名說說回憶情景，促進全體學生激活記憶表象。

　　三．介紹最感興趣的節目。

　　引言：從剛才幾位同學的發言中可以知道，留在同學們記憶深處的少兒節目很多很多，下面請同學們每人選擇一個最感興趣的節目介紹給大家。介紹時，可以先談談積木的主要內容和特點，然后再說說自己的收獲和體會。

　　（一）自主準備。

　　1．提示：先用比較的方法從多個印象深刻的節目中選擇一個最感興趣的，然后想一想它的主要內容是什么，有什么突出特點，最后想一想自己看了它有什么收獲和體會。

　　另外，為了發言有條理，有順序，可以在想好內容后列一個發言提綱。

　　2．學生各自進行思考，準備。

　　（二）小組介紹。

　　1．組織學生自找伙伴組成學習小組。若有不平衡現象，教師可稍做協調。

　　2．人人發言，互聽互評。比一比，看誰的介紹最精彩。對個別發言有困難的學生，教師要適當做好點撥，指導。

　　3．各小組選出2-3名講得好的學生，代表小組到全班交流。

　　（三）全班介紹

　　1．各小組代表介紹。

　　2．小組成員補充發言。

　　3．小組評議，評一評哪個小組介紹得最有特色。

　　4．評出最佳介紹者4-6名。

　　四．評議心中的少兒節目。

　　1．投票選舉最優秀的少兒節目3-5個。

　　2．討論，評議最優秀的少兒節目。

　　（要求：認真聽別人的發言，要要勇于提出自己的見解。）

　　3．全班匯報。

　　五．總結。

　　1．學生總結：自由發言，談談這節課的收獲，體會。

　　2．教師總結，并提出拓展活動要求。

　　拓展活動：給校廣播站寫一封信，談談自己對節目的看法，也可以提出一點建議。

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