大班美術哈哈小人的教學設計

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大班美術哈哈小人的教學設計

　　【活動目標】

大班美術哈哈小人的教學設計

　　1. 在折過的紙上表現人物造型的不同變化。

　　2. 感受作品的幽默，體驗活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1．小框紅色、綠色各6個，作品展板一塊。

　　2．黃、綠兩種折好的長方形紙，每人1張，沒有折過的紅色紙每人一張；記號筆每人一支。

　　【活動過程】

　　1.觀察理解，表現“頂天立地的小人”造型。

　　（1）幼兒表述自己擅長畫什么。

　　師：來，孩子們，跟客人老師打個招呼。（親切）

　　師：聽說啊，我們小朋友畫畫特別棒，那你們最擅長畫什么？

　　幼：我最擅長畫兔子（哦，你擅長畫動物），我最擅長畫……

　　師：啊呀，你們真的很厲害呀，動物，植物，交通工具樣樣都行，真不愧是大班小朋友！

　　（2）幼兒理解并繪畫“頂天立地的小人”。

　　師：今天啊我想請你們畫一個“頂天立地的小人”，會畫吧，那什么叫“頂天立地”？（頭頂天，腳踩地）

　　幼：就是要畫得大。（對，畫得大就是頭要頂著天，腳呢？要踩著地）

　　點擊課件：

　　師：瞧，我也畫了個小人，這算不算“頂天立地”？那怎樣才是頂天立地？（對，要頭頂天，腳踩地）這下頂天立地了吧！

　　（3）幼兒畫紙上表現“頂天立地的小人”。

　　師：想不想畫？好，那現在選一張綠色的紙，趕緊開始吧！要快哦，有時間限定的哦！

　　（指導語：頭頂天了沒有，腳呢？抓緊時間，倒計時咯，還有10秒，10、9、……1，時間到。）

　　2.觀察討論，發現“小人”造型的變化與折紙的關系。

　　（1）幼兒第二次在折紙上表現“頂天立地的小人”。

　　師：好了嗎？舉起來看看，頂天立地了沒有，嗯，都頂天立地了，真棒！好，把紙放到綠色的筐里，瞧，我這兒有張黃色的紙，跟剛才的那張有什么不一樣？來，看看（手比劃折線處）幼：折過了。對，那現在就請你們在這張折過的，有折線的紙上畫一個頂天立地的小人，行不行？有點難度的哦，不要受折線的影響，你可以豎著畫，也可以橫著頂天立地，開始吧！

　　指導語：頂天立地了沒有，別受折線的影響哦，抓緊時間，最后5秒倒計時，5、4、3、2、1，時間到。把筆放好。

　　（2）幼兒觀察打開折紙后“小人”的變化。

　　師：情況1：好，現在我們把畫在折線上的小人打開來，看看有什么奇妙的變化？我說123，我們一起打開，好嗎？（教師準備一張斷開的小人）啊呀，小人怎么啦？（斷開了）哪里斷開了？（腳、頭、臉……）哦，原來在折過的紙上畫小人，打開來，畫就斷開了，真有趣。

　　情況2：你們笑得那么開心，干嘛啊，好笑的事大家一起分享一下，你來說，（小人斷開了）真的啊，你呢，你的斷開了嗎？都斷開啦？哪里斷開了？（腳、頭……）哦，原來把小人畫在折線上，打開來，畫就斷開了，真有趣。

　　（3）幼兒思考并嘗試連接斷開處的方法。

　　師：好，趕快，我們把斷開的小人連起來，怎么連？（……）要不你們先試試，好，開始！

　　情況1：都連好了嗎？我們來看看這個小朋友的小人，打開，連起來了嗎？啊呀，身體變得那么長，你是怎么連的呀，他是怎么連的呀，我們來聽聽他說，哦，就是把折線斷開的地方上下連起來就好了。

　　我們再來看看她的小人，打開，連起來了嗎？（沒有）哪里有問題，應該怎么連？

　　對，折痕斷開的地方上下連起來。看，我有個小人也斷開了，誰來幫幫我，把它連起來。（請幼兒操作電腦）

　　情況2：全部連對。都連好了嗎？舉起來看看，噢喲，一次性連接成功，真棒！

　　我這有個斷開的小人，用你們的辦法，怎么連？（請幼兒操作電腦）

　　情況3：你為什么這樣連？哦，現在你知道正確的連法了吧！（這個小人哪里有問題？這些地方需要畫嗎？）只要把折痕斷開的地方上下連起來就行了，明白了吧！就像我這個小人，怎么連？

　　師：誒，像這樣斷開的小人，怎么連？好，你們說，我來連哦，還有哪里要連，對，所有斷開的地方都有連起來。啊呀，頭變大了，嘴巴變長了，身體變寬了，有趣吧！

　　想想，我們有沒有遇到變形的，有趣的事？（照哈哈鏡）對呀，我們往哈哈鏡前面一站，我們的身體就變形了，讓我們看了哈哈大笑。哈哈鏡是通過鏡面的凹凸，產生了變形的效果，今天我們在折過的紙上畫一畫，連一連，是不是…也能有這樣的效果呢。那像這樣有哈哈鏡效果的小人，我們可以叫它…哈哈小人。

　　（4）幼兒第三次在折紙上繪畫。

　　師：那如果我想讓我的哈哈小人腿變形，該怎么畫？腿畫在折線上，哈哈，腿變得那么長，真有趣，真好玩！那你想讓小人的哪里變形？

　　幼：頭發，（頭發應該畫在哪里？）

　　幼兒說的課件中有，好，我們一起來試試，要把××畫在折線上，打開，變形了嗎？有趣吧！

　　師：只要你把要變形的部位畫在折線上，想怎么變就怎么變！想不想畫啦，那我們再來畫一畫，連一連，畫個與眾不同的哈哈小人，怎么樣？

　　指導語：頂天立地了沒有，變形的地方畫在折線上，上下連，左右連。

　　師：好，都畫好了嗎？先畫好的小朋友把你的哈哈小人放到我們的哈哈影集里。小結：好，我們一起來欣賞一下，哈哈，這么多的哈哈小人，你覺得哪張最有創意，真有趣！

　　師小結：除了給小人變形，你們剛才說到的動物啊、植物啊、水果等等能變嗎？當然也能啦。（播放課件）我這兒就有好多，一起來欣賞一下，這是“哈哈動物”，這是“哈哈建筑物”，還有“哈哈交通工具”呢，好玩吧！等下回去再試試畫畫其他的東西，讓它們也來變一變，好嗎？

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