紙大象小學教學設計

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紙大象小學教學設計

　　教學目的：

紙大象小學教學設計

　　1、培養同學的設計技巧；

　　2、培養同學在實踐中尋找、發現的能力；

　　3、養成將知識應用于實踐的習慣；

　　教學重點：

　　紙大象的制作方法；

　　教學難點：

　　能依照圖示的步驟制作紙大象；

　　教具準備：

　　水彩筆、油畫棒、硬紙板、剪刀、膠水。

　　教學過程：

　　一、激發

　　（出示教師制作的紙大象）

　　這是老師制作的紙大象，好玩嗎？

　　這個紙大象看起來復雜，但其實做起來挺簡單的，我們今天就來學習紙大象的制作。

　　二、嘗試

　　1、觀察大象資料

　　請大家拿出圖畫袋里為我們準備的制作大象的資料。

　　請大家觀察書上已經完成的效果圖，對照我們圖畫袋為我們準備的資料，圖畫袋上的每一個局部都分別對應大象的哪一個局部？

　　2、討論

　　（同學對照觀察，分組進行討論）

　　實際上，我們圖畫袋里提供的是兩套大象的制作資料，相同的圖象有兩套，只不過大小不同。

　　最長的局部是大象的身體，分成兩局部的是大象的耳朵，最小的局部是大象的尾巴。

　　大家剛才看了制作大象的示意圖，誰能根據示意圖說說大象的制作方法？

　　（同學說大象的制作方法）

　　三、示范

　　剛才大家通過討論知道了大象的制作方法，現在老師根據大家所說的制作方法進行制作，看能不能制作出紙大象。

　　1、制作大象的身體局部

　　找到身體局部，將它粘貼成環狀。然后壓扁。

　　2、依照示意圖中所標注的在大象的身體局部畫出標志線并剪開。

　　3、將大象的耳朵插在頭部

　　4、粘尾巴。

　　四、應用

　　同學進行制作

　　高級：上色

　　低級：不上色

　　制作過程中，教師進行輔導

　　五、應用

　　展示同學的大象作品

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