- 相關推薦
建設幸福家園教學設計
活動目標：
1、學生在活動中理解什么是幸福家園以及建設幸福家園的意義。
2、能通過案例分析倡議書的書寫格式，會寫簡單的倡議書，發出倡議。
3、激發學生熱愛生活的情感，培養環境保護意識，知道怎樣為保護環境做力所能及的事情，增強主人翁意識。
4、在活動中培養學生合作意識、探究解決問題的能力。 活動重點：
認識環境保護的重要性；掌握倡議書的格式。
活動難點：
撰寫倡議書
活動準備：
教師——PPT 等相關資料
學生——調查報告、搜集整理的資料、圖片、文字等 活動過程：
一、幸福家園共回顧（課前交流）
小組發言員帶領同學們回顧前期的活動
交流一：安莊美麗的家鄉
交流二：御園小區我的家
交流三：調查中發現的問題
教師進行隨機的點評。
二、幸福家園伴我行
1、視頻播放家鄉視頻（美麗的肥城）
老師和同學共同交流生活在美麗家鄉的感受。
2、PPT展示：居住環境中的問題
學生根據展示談一談自己的感受和想法
三、幸福倡議大家做
作為家園的小主人，怎么讓大家都參與到環境保護中？
1、小組交流解決問題的辦法。（激發學生的責任感）
2、指導倡議書的寫法(總結格式與注意事項)
(1)結合具體案例和學生共同分析倡議書的要素、格式等
（2）微視頻展示：倡議書的寫法
3、撰寫建設幸福校園的倡議書
4、交流、展示小組倡議書并進行評價（指導學生評議的方法）
5、完善倡議書指導課下如何做宣傳活動。
四、共筑家園幸福夢
教師小結 對小組表現進行評價。
【建設幸福家園教學設計】相關文章：
生物生存的家園教學設計10-01
《家園的呼喚綜合活動》優秀教學設計07-18
《彩墨家園》教學設計（通用7篇）10-28
以“漢字家園“為主題的課堂教學設計08-28
《幸福的豬小弟》的教學設計05-26
《依法保護人類共有的家園》教學設計07-28
政治《保護人類共有的家園》教學設計11-02
《幸福是什么》優秀教學設計10-15
技巧：《幸福是什么》教學設計09-12