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  1. 教學設計

    二次函數性質的再研究教學設計

    時間:2025-01-22 01:52:15 教學設計 我要投稿
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    二次函數性質的再研究教學設計

      一、內容與解析

    二次函數性質的再研究教學設計

      (一)內容:二次函數性質的再研究。

      (二)解析:二次函數問題多以解答題的一個部分出現,主要考查利用二次函數的圖像和性質研究最值、值域、單調性、求函數值等問題.特別是定軸動區間或(動軸定區間)問題是高考考查的熱點也是難點,學本節時應加強練習,并能靈活運用數形結合的思想來解決問題.

      二、目標及其解析:

      (一)目標

      (1)掌握二次函數的求最值、對稱性和平移以及二次函數解析式的求法和二次函數的應用;

      (二)解析

      (1)二次函數是一重要的函數,掌握好二次函數,對學生學習以后的函數有重要的啟發作用,學習時,要特別注意其性質的把握,這里面一個最關鍵的是對稱軸。

      三、問題診斷分析

      研究二次函數問題一定注意問題成立的范圍,超出范圍的解是無效的.因此研究二次函數時,不僅要關注函數的解析式還要關注函數的定義域,這一點對初學者來說,是很容易犯錯的。

      四、支持條件分析

      在本節課一次遞推的教學中,準備使用PowerPoint 2003。因為使用PowerPoint 2003,有利于提供準確、最核心的文字信息,有利于幫助學生順利抓住老師上課思路,節省老師板書時間,讓學生盡快地進入對問題的分析當中。

      五、教學過程

      (一)研探新知:

      (1)1.二次函數 的性質

      圖 像

      開口方向① ②

      頂點坐標③ ④

      對 稱 軸

      單調區間單調遞減區間

      ⑤調遞增區間 單調遞增區間

      ⑥單調遞減區間

      最 值當 ,取 得最小值為

      當 ,取得最大值為

      2.二次函數性質的應用

      ①如何確定二次函數的性質

      ②如何確定二次函數在閉區間上的值域或最值

      3.二次函數的三種解析式

      ①頂點式:y=a(x-h)2+k (a≠0),其中點(h,k)為頂點,對稱軸為x=h.如果已知頂點,則可設成這種形式.

      ②交點式:y=a(x-x1)(x-x2) (a≠0),其中x1,x2是拋物線與x軸的交點的橫坐標.如果已知二次函數與x 軸的交點坐標,則可設成這種形式.

      ③一般式:y=ax2+bx+c(a≠0),若已知二次函數上任意3點坐標,可設為這種形式.

      (二)類型題探究

      題型一 二次函數的最值與解析式問題

      例1 已知 ,函數 、 表示函數 在區間 上的最小值,最大值,求 、 表達式.

      解析:由 ,知圖像關于 對稱,結合圖像知,

      當 ,即 時, ;

      而當 ,即 時, ;

      當 ,即 時, .

      當 ,即 時, ;

      當 ,即 時, .

      題型二 二次函數的實際應用問題

      例2 某租賃公司擁有汽車100輛.當每輛車的月租金為3000元時,可全部租出.當每輛車的月租金每增加50元時,未租出的車將會增加一輛.租出的車每輛每月需要維護費150元,未租出的車每輛每月需要維護費50元.(1)當每輛車的月租金定為3600元時,能租出多少輛車?(2)當每輛車的月租金定為多少元時,租賃公司的月收益最大?最大月收益是多少?

      解析:(1)當每輛車的月租金定為3600元時,未租出的車輛數為: ,所以這時租出了88輛車;

      (2)設每輛車的月租金定為 元,則租賃公司的月收益為:

      整理得: ,

      所以,當 時, 取最大值,其最大值為 ,

      即當每輛車的月租金定為4050元時,租賃公司的月收益最大,最大收益為307050元.

      設計意圖:通過以上問題的探討,使學生逐漸體會研究函數問題的一般方法。

      (三)小結:

      六、目標檢測

      一、選擇題

      1. 二次函數y=ax2+bx+c滿足f(4)=f(1),那么( )

      A. f(2)>f(3) B. f(2)<f(3)

      C. f(2)=f(3) D. f(2)與f(3)的大小關系不能確定

      1. C 解析:函數對稱軸兩側的單調性與二次項系數的正負有關,結合對稱軸的位置即可得到答案.

      2. 一元二次方程 有一個正實數根和一個負實數根,則a的范圍是( )

      A. B. C. D.

      2. C 解析:方程△=4-4a>0,設兩根為 ,則 .∵ 異號,∴ ,結合兩個不等式可得解.

      3.函數 是單調函數,則( )

      A. B. C. D.

      3.A 解析:函數 的對稱軸 ,∴函數 )是單調函數 ,

      4.二次函數 ,若 ,則 等于( )

      A. B. C. D.

      4.D 解析:二次函數 對稱軸 ,頂點坐標 ,所以 =

      二、填空題

      5.某汽車運輸公司購買了一批豪華大客車投入運營.據市場分析,每輛客車營運的利潤y與營運年數x(x∈Z)為二次函數關系(如圖),則客車有營運利潤的時間不超過________年.

      5.7 解析:首先根據條件求出y=-(x-6)2+11,本題要求的“客車有營運利潤的時間”實際上是求圖像與x軸兩個交點的橫坐標之差.

      6.若函數f(x)=x2+2(a-1)x+2在區間(-∞,4]上是減函數,那么實數a的取值范圍是_____

      6.a≤-3 解析:利用二次函數的單調區間與其對稱軸的關系來解題,已知函數二次項系數為1>0,所以在對稱軸的左側該函數為減函數.該函數對稱軸為 ,所給區間都在對稱軸的左側,即a≤-3

      三、解答題

      7.(1)求函數 (x∈N)的最小值.

      (2)在區間 上,求函數 的最大值與最小值.

      (3)在區間 上,求函數 的最大值與最小值.

      7.解析:(1)因為 ,又因為 ∈N,所以當 =1或 =2時函數值都等于-9且最小.

      (2)該函數的對稱軸為x= ,所給區間 在對稱軸的同側,都在右側,又二次項系數為1>0,所以在 上該函數為增函數,所以當 =2時,函數值最小,最小值為-9,當 =3時函數有最大值,最大值為-7

      (3)所給區間在對稱軸的異側,所以在對稱軸的時候對應的函數值最小,最小值為 ,當 時, ,當 時, ,所以該函數的最大值為 .

      8.已知二次函數當x=4時有最小值-3,且它的圖象與x軸兩交點間的距離為6,求這個二次函數的解析式.

      8. 解析:解法一:設二次函數解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),由條件,可得拋物線的頂點為(4,-3),且過(1,0)與(7,0)兩點,將三個點的坐標代入,得 解得

      ∴所求二次函數解析式為y= x2- x+ .

      解法二:∵拋物線與x軸的兩個交點坐標是(1,0)與(7,0),

      ∴設二次函數的解析式為y=a(x-1)(x-7),把頂點(4,-3)代入,得-3=a(4-1)(4-7),解得a= .

      ∴二次函數解析式為y= (x-1)(x-7),即y= x2- x+ .

      解法三:∵拋物線的頂點為(4,-3),且過點(1,0),∴設二次函數解析式為y=a(x-4)2-3.

      將(1,0)代入,得0=a(1-4)2-3,解得a= .

      ∴二次函數解析式為y= (x-4)2-3,即y= x2- x+ .

      高考能力演練

      9.若函數f(x)=x2+ax+b與x軸的交點為(1,0)和(3,0),則函數f(x)的單調性

      A.在(-∞,2]上減少,在[2,+∞)上增加 B.在(-∞,3)上增加

      C.在[1,3]上增加 D.不能確定

      9. A 解析:由已知可得該函數的對稱軸為 ,又二次項系數為1>0,所以在(-∞,2]上為單調遞減函數,在[2,+∞)上為單調遞增函數.

      10.已知函數 ,且對任意的實數 都有 成立

      (1)求實數 的值; (2)利用單調性的定義判斷函數 在區間 上的單調性.

      10.解析: (1) ,所以該函數的對稱軸為 ,

      根據函數解析式可知 ,所以 .

      (2)由(1)可知 ,在 上該函數為增函數,下面就用定義去證明:

      設 ,則

      即 ,故函數 在區間 上的增函數

      11.已知函數f(x)=x2-2ax+a2+1,x∈[0,1],若g(a)為f(x)的最小值.

      (1)求g(a); (2)當g(a)=5時,求a的值.

      11.解析: f(x)=(x-a)2+1,

      (1)當0≤a≤1時,g(a)=f(a)=1;

      當a<0時,g(a)=f(0)=a2+1; a="">1時,g(a)=f(1)=a2-2a+2.

      ∴g(a)=

      (2)令 a=-2. 令 a=3.∴ 或 時,

      

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