大班《走近澳門》教學設計參考模板

大班《走近澳門》教學設計參考模板

　　活動目的：

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　　通過活動，使幼兒了解澳門的風光，了解澳門特別行政區區旗、區徽和回歸標志圖的含義，感受澳門回歸的喜悅之情。

　　活動準備：

　　在活動室內布置澳門風光墻飾，如，澳凼大橋、媽祖閣、大三巴牌坊等標志性的澳門風光。準備澳門地理位置示意圖及澳門特別行政區區旗、區徽。活動前引導幼兒豐富相應的知識。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒講述已有的知識經驗

　　教師帶領幼兒坐在澳門風光墻飾前。

　　教師：瞧，我們已經走近澳門。小朋友，你們知道澳門的事嗎？把它告訴大家，好嗎？

　　幼兒講述已有的知識經驗，如，澳門的澳凼大橋，把澳門半島和凼仔島連接起來；大三巴牌坊是澳門的名勝古跡……

　　教師小結：澳門位于我國的南海之濱，96％以上是華人，1999年12月20日將回歸祖國。澳門自然風光優美，媽祖閣、大三巴牌坊、東望洋燈塔等都是澳門的名勝古跡。

　　二、引導幼兒觀察澳門地理位置示意圖

　　教師：小朋友都已知道這是澳門的地圖，現在請你找一找，把你發現的秘密告訴大家。

　　幼兒講述，如，澳門是由三個島組成的，澳門的周圍都是海洋……

　　教師小結：看了澳門地圖，小朋友發現了許多秘密，原來澳門是由三個島組成的，三面臨南海，北面與廣東省的珠海市緊緊相連。三個島原先是隔海相望，互不連接的，后來建成的澳凼大橋、路凼連貫公路把三個島連在了一起。

　　三、引導幼兒理解澳門特別行政區的區旗、區徽和回歸標志圖的含義

　　教師請幼兒仔細觀察區旗、區徽，并提問：它們相同的地方是什么？（都有五星、三個蓮花花瓣、水紋線等）為什么有三個蓮花花瓣？（因為澳門由三個島組成，一個花瓣代表一個島）水紋線表示什么？（澳門的周圍都是海）三個花瓣下突起的線條像什么？（像澳門的澳凼大橋）

　　教師小結：五顆星象征國家的統一，澳門是祖國不可分割的一部分；蓮花是澳門同胞特別喜歡的花，是澳門的標志，三個蓮花花瓣表示澳門由三個島組成；大橋、海水反映了澳門自然環境的特點。

　　教師引導幼兒觀察回歸標志圖，并提問：這個回歸標志圖告訴了我們什么？

　　幼兒講述，“99”兩個字告訴我們1999年澳門將回歸祖國，紅色是中國國旗的顏色，綠色“9”當中是澳門的區旗圖案……

　　教師小結：回歸標志圖以紅綠兩色的數字“99”為主體造型，它告訴我們：1999年澳門要回到祖國媽媽的懷抱了；紅色是中華人民共和國國旗的顏色，綠色是澳門特別行政區區旗的顏色，綠色“9 ”當中是區旗的圖案；紅綠兩種顏色象征“一國兩制”。

　　四、感受澳門回歸的喜悅

　　教師：這么美的澳門馬上要回歸祖國了，你們最想說的一句話是什么？

　　幼兒講述，如，我非常高興；我可以和澳門小朋友一起玩兒了；我可以和爸爸媽媽去游澳門了……

　　教師小結：澳門美，祖國美，統一的祖國最最美。

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