《文明禮儀伴我行》小學教學設計

相關推薦

《文明禮儀伴我行》小學教學設計

　　最簡單的說，禮儀就是人類(大部分是中華民族)在日常交際中總結出來最不會傷人的話，雖說是不傷人，但是在網絡上，有一些人不太喜歡這些客套話。禮儀既是對他人尊重的體現，也是對自己有好處的事。下面是百分網小編精心為大家整理的《文明禮儀伴我行》教學設計，希望對大家有幫助，更多內容請關注應屆畢業生網!

《文明禮儀伴我行》小學教學設計

　　教學目標：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明　(2)行為上講規范(3)生活中講衛生(4)活動中講參與　(5)集體中講團結(6)待人上講禮貌　(7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　教學準備：

　　把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

　　教學過程：

　　宣布“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始

　　一、班長講話

　　同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生，應該如何去做呢?首先，舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你對別人的尊重。

　　同學們，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　二、介紹文明禮儀知識：

　　三、交往禮儀

　　一人講解，幾個人表演

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發怒。

　　5、不要叫人外號。

　　四、交談禮儀

　　介紹交談慣用語：(兩個人表演)

　　五、文明禮儀從我做起