媽媽的賬單教學設計
《媽媽的賬單》讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。課文切入角度獨特，把母愛的無聲、無私和無價表現得極為動人。下面一起來看看這篇課文的最新教學設計范文吧!
【教材分析】
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬;當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。課文切入角度獨特，把母愛的無聲、無私和無價表現得極為動人。
【學情分析】
三年級的學生已具備了一定的理解和概括的能力，再加上本文與孩子們現實生活很貼近，從而使學生能自然而然地想到自己的生活體驗，故此學習起來比較容易。但不得不擔心的是現在的獨生子女都比較自私，只懂得獲取而不明白給予是讓人更快樂的。因此在理解媽媽的帳單的時會讓他們心靈受到震撼的。
【設計理念】
文章之所以感人，緣于那種無私、無聲、無價的愛感動了小彼得，從而潛移默化地感染學生，同時也感動著我們當父母的，告訴我們教育可以是這樣無聲勝有聲。“以人為本”是我們課堂上主張的教學思想，課堂要更多地為學生提供充裕的主動學習的時間。以學定教，順學而導，注重學生獨立閱讀能力的培養，讓學生在主體閱讀實踐中進行自讀、自疑、自悟，再穿插小練筆的訓練，努力讓學生把話題打開，向生活實際延伸。
【教學目標】
1、有感情朗讀課文，通過聯系上下文理解“如愿以償”“羞愧萬分”等關鍵詞語。
2、學習借助關鍵詞概括課文的主要內容。
3、通過兩份賬單的比較，喚起學生生活體驗，補充媽媽的賬單，對小彼得心理活動的融情想象，體會母愛的無價、無私與無聲。
【教學重點、難點】
1.教學重點是讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
2.教學難點是理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
【教學準備】 多媒體課件。
【課時安排】 一課時
【教學過程】
一、歌曲導入，激發興趣
1、播放《媽媽的吻》
聽了這首歌，你有什么感受?
2、揭題、讀題
今天這節課讓我們來學習一篇關于母愛的文章。請同學們跟老師一起板書課題。字理記憶“賬”字。
3、齊讀課題。
【設計意圖：興趣是學生學習的最大推動力，只有激發學生的學習興趣，學習才會顯得輕松，學習就能達到事半功倍的效果。指導“賬”字的書寫是因為很多學生到了高年級也會誤寫成“帳”。】
二、自主讀文、整體感知
1、自由大聲地朗讀課文。
自讀提示：讀準字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查自學情況
出示詞語：索取、報酬、款項、慈愛、塞進、芬尼
怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼、
如愿以償 羞愧萬分
3、再讀課文，想想課文寫了一件什么事?
學法指導：幫助學生抓關鍵詞來概括課文的主要內容。
4、交流匯報
【設計意圖：閱讀指導是語文教學的“指路明燈”。這盞燈不但能減少學生學習的隨意性與盲目性，又能培養學生良好的閱讀習慣，更能提高學習效率。同時讀書不積累就等于白讀，課文中的好詞應讓學生有意記憶。】
三、解讀賬單，感悟母愛
1、出示文中的兩份賬單。
2、學生自讀感悟：你讀了這兩份賬單，你體會到了什么?
同桌合作交流。
3、全班匯報交流：
你從小彼得的賬單中體會了什么?
你從媽媽的賬單中又體會到了什么?你是從賬單的哪里看出的?
板書：無私
4、品讀媽媽的賬單，品味大愛
⑴出示媽媽的賬單
⑵指名朗讀
⑶ 說話訓練：
同學們透過這0芬尼，透過這份賬單，我仿佛看到那個寒冷的夜晚，媽媽輕輕地走進小彼得房間給他蓋被子。
那么你們通過這賬單仿佛看到媽媽為小彼得做了什么了?
⑷十年的歲月，媽媽為小彼得付出多少心血啊!你認為媽媽的這份賬單應寫多少錢才合適? 板書：無價
⑸深情地朗讀這份賬單。
⑹這份賬單不僅訴說著媽媽無私的愛，同時也訴說著媽媽的心聲。(配樂誦讀)
是啊，慈母情是媽媽對你甜甜的親吻，慈母情是病床前的焦急和不安，慈母情就是媽媽殷殷的期盼。所以這不是一張輕飄飄的賬單，而是滿載著媽媽那沉甸甸的愛。
⑺齊讀這份愛的帳單。
【設計意圖：創設情境，開啟想象之門，讓學生充分表達源于文本又不同于文本的獨特感受，從而與作者產生情感共鳴。就在這言辭的吐納間，不僅提高了學生的表達能力，更重要的是讓學生深入作者內心，感悟其豐富的感情。】
四、透過彼得的行動，感受彼得的內心。
1、學生默讀課文最后一自然段。找出文中最能體現彼得心情的詞語。用筆畫出來。
2、課件出示
3、理解“羞愧萬分”，說說是什么意思。他為什么而羞愧?
*4、此時，小彼得想對媽媽說什么?
5、有感情的讀最后一段。
【設計意圖：創設情景，走進小彼得的內心世界，從而感受母愛潤物細無聲的魔力。聽、說、讀、寫有機整合，有效的提高學生的語文綜合素養。】
五、拓展延伸，深化主題
1、出示母愛名言。齊讀
沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
——狄更斯
2、是啊，母愛是無私的，而媽媽那無私的愛化作無聲，這愛正體現在這小小的0芬尼上。完整板書。母愛——0芬尼!齊讀
3、每個親情的故事都是感人的，因為那是人間最真摯的愛。老師這里有一個故事，故事的名字叫《血奶》
血 奶
當年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。
天崩地裂的一剎那，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸是母女倆都完好無損，驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來后啼哭不止。母親知道她是餓了，忙開懷喂奶。一天一夜后滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子的嘴里。
一周之后，人們發現了母女，孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親氣絕。人們驚奇地發現，母親的個個手指頭都有一個小破洞，臉色像雪一樣潔白。
年輕的母親為了孩子流盡了最后一滴血奶。
聽完這個故事，老師發現有些孩子沉默了，有些孩子甚至偷偷地抹眼淚了，我想，此時此刻，在你的心里，一定有很多話想說。
4、推薦讀本：《誰是世上最愛你的人》。
5、總結什華(小練筆)配樂
1) 回憶生活中的點點滴滴，把你發現的愛用一句詩寫下來。
母愛是一捧甜甜的野鮮桃，
母愛是一句輕輕的叮嚀;
母愛是-----------------------
﹍﹍
2)精彩展示。
6、 課堂小結：從同學們的詩中不難看出，我們時時刻刻生活在母愛的海洋里，母親用一生來愛我們。孩子們，讓我們也懷揣一顆感恩的心，走出課堂，走向生活，回報母親吧!
【設計意圖：鼓勵學生聯系生活實際歌頌母愛，讀寫結合，注重語文教學的綜合性和實踐性，有利于培養學生的語文素養。從而引導學生從感悟課文所講的道理，體會課文所表達的思想感情。】
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