小學四年級科學優秀教學計劃范文

小學四年級科學優秀教學計劃范文

　　一、教材簡析：

小學四年級科學優秀教學計劃范文

　　進入四年級以后學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。因此，這一學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。

　　二、教學目標：

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

　　2、指導學生反復進行控制變量的實驗。

　　3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當的詞語面熟觀察到的事實和現象。

　　5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工。

　　三、課時安排

　　每課一課時

　　四、學情分析

　　四年級各班，總的來講整體基礎比較好，學生思維活躍，上課發言積極，只有個別學生的發散性思維不夠，動手能力欠佳，在課中會加強輔導。

　　五、教學措施

　　“天氣”單元的重點是讓學生學習并堅持較長時間的天氣觀察和記錄，“天氣日歷”則是觀察記錄的載體。“溶解”單元是從觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。“聲音”單元的各組實驗意在形成一系列發展性的概念。“我們的身體”單元旨在認知自己的身體，倡導健康生活。

　　教學進度表

周次	教學內容	周次	教學內容
第1周	We regard weather Weather calendar	第12周	Our bodies 骨骼、關節和肌肉
第2周	Measure the rainfall Observe the cloud	第13周	運起來會怎樣（一）運起來會怎樣（二）
第3周	Temperrature and air temperrature Wind direction and win speed	第14周	食物在體內的旅行食物在口腔里的變化
第4周	Summary（資料庫）國慶放假	第15周	相互協調的人體器官資料庫
第5周	國慶放假水能溶解一些物質	第16周	復習（一）復習（二）
第6周	物質在水中是怎樣溶解的液體之間的溶解現象	第17周	復習（三）復習（四）
第7周	不同物質在水中的溶解能力溶解的快與慢	第18周	復習（五）復習（六）
第8周	100毫升水能溶解多少食鹽分離食鹽與水的方法（資料庫）	第19周	期末考試
第9周	聽聽聲音聲音是怎樣產生的	第20周

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