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小學語文學科教學計劃方案
一、基本情況分析：
（一）班級情況分析：
我班學生學習自覺性一般，我在以后的教學中要幫助學生打好基礎，培養他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法。同時，要對他們嚴格要求，做好思想教育工作。落實培尖補差工作是這學期的重點，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。
（二）教材分析：
全冊教材由“培養良好的學習習慣（4）”與“識字”、“課文”和“練習”組成。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元4課，共24課。
1、關于識字。本冊繼續采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字390個，其中要求會寫的為285個，另外的105個只要求認識。“識字”課有三種形式：（1）詞串識字。（2）形近偏旁比較。（3）特殊偏旁的認識。
2、關于課文。全冊教材安排課文24篇，其中韻文5篇。有些課文內容與春天的物候有關；有些課文從不同的側面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學生認識社會，認識人生等。
3、關于練習。全冊教材共安排綜合練習8個，每單元后面安排1個。練習注重綜合性和實踐性，內容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。
二、教學目的及要求：
1、培養習慣。
（1）掌握正確的讀寫姿勢，養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續培養積極發言、專心聽講的習慣。
（3）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
（4）培養勤查字典，主動識字的習慣。
2、漢語拼音。
（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學習普通話。
（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
（1）準確認讀390個生字。
（2）掌握11個常用偏旁，正確書寫、默寫285個生字。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（2）能就所聽所讀內容，用普通話回答問題，愿意和別人交流，態度大方，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
（2）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（3）學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
6、寫話。
（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。
（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
（3）學會“轉述”、“勸阻“等方面的言語交際本領，能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。
（4）學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
三、提高教學質量的主要措施：
1、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養學生的自主合作學習。
2、發揚敬業精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每一節課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節課的教學質量。認真批改每一次作業，及時反饋。
3、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。
4、重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養學生的語文綜合能力。
5、不斷學習現代教育技術為教育教學服務。如：怎樣制作優質的多媒體課件，怎樣充分利用遠程教育資源等。
6、積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。
四、教學進度表：
本學期所需教學時間初步估計如下：
教學進度安排
周次
時間
培養良好的學習習慣4識字1識字2
課時
一
2、9-2、13
識字3識字4練習1
8
二
2、16—2、20
1．古詩兩首2．蠶姑娘3.月亮灣
8
三
2、23—2、27
4．快樂的節日練習2
8
四
3、2—3、6
5．雨后6.誰的本領大
8
五
3、9—3、13
7．蝸牛的獎杯8.狐假虎威
8
六
3、16—3、20
練習39．母親的恩情
8
七
3、23—3、27
10．沉香救母（一）11．沉香救母（二）
8
八
3、30—4、3
12.木蘭從軍練習4
8
九
4、6—4、10
識字5識字6識字7
7
十
4、13—4、17
識字8練習5
8
十一
4、20—4、24
13．學棋14．“黑板”跑了
8
十二
4、27—4、30
15.晚上的“太陽”
7
十三
5、4—5、8
16.“閃光的金子”練習6
3
十四
5、11—5、15
17.歌唱二小放牛郎18.鳥島19臺灣的蝴蝶谷
8
十五
5、18—5、22
20．歡樂的潑水節練習7
8
十六
5、25—5、29
21.真想變成大大的荷葉22.猴子種果樹23.會走路的樹
8
十七
6、1—6、5
24.問銀河練習8
8
十八
6、8—6、12
總復習
8
十九
6、15—6、19
期末考試
8
二十
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