六年級美術教學計劃的浙美版

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一、

畫畫自己的手

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1、了解手的基本結構，能注意手的整體結構畫出不同姿態的手。

2、了解手的造型在塑造人物性格、氣質，表現作品主題的作用。

重點：能注意手的整體結構，畫出不同姿態的手。

難點：畫出的手要注意整體造型自然、動態生動。

師：美術作品（有關于手的作品）

生：繪畫鉛筆

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二、

人物速寫

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1、了解速寫在繪畫訓練和創作中的地位和作用。

2、掌握人物速寫的幾種方法，能用各種線條表現人物的動態和靜態。

3、訓練觀察力、眼力、提高概括能力。

重點：能掌握一、二種人物速寫的方法，能用各種線條畫出生動自然的人物速寫。

難點：能抓住靜態或動態、人物的身體特征，表現任務動作。

師：速寫作品

生：繪畫鉛筆

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三、

勞動中的任務動態

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1、觀察人物在勞動中的動態變化，注意觀察身體各部分位置的變化。

2、能抓住人物勞動中的特征，畫出勞動中的人物動態速寫。

3、發現生活中的典型的，美的動態。

重點：能抓住人物勞動時的動態特征，畫出勞動時的速寫。

難點：能抓住主要動態特征，概括地表現出勞動時的美。

師：速寫作品

生：觀察勞動的動態、鉛筆。

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四、

我熟悉的人

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1、觀察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。

2、抓住人物的習慣動態，面貌特征畫出人物的性格特征及氣質。

3、增進你同熟悉的人的情感。

重點：抓住人物的習慣動態、面貌的特征，畫出人物的性格的特征及氣質。

難點：在肖像畫中如何體現出人物的氣質、性格特征。

師：肖像畫作品

生：觀察你熟悉的人的面貌特征。

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五、

桌子、椅子設計

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1、了解桌子、椅子的結構和設計原理，設計幾張新穎實用的桌子、椅子。

2、觀察發現生活中的美，激發學生用所學知識美化生活。

重點：發揮想象、設計出新穎實用的桌子、椅子。

難點：力求造型奇特、美觀、實用。

師：各種桌子、椅子圖片。

生：常規繪畫用品

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六、

泥塑彩罐

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1、了解我國制罐藝術的成就，了解彩罐的特點（造型、色彩等方面）

2、用橡皮泥塑一只美觀實用的帶有裝飾紋樣的彩罐

重點：了解彩罐的特點制作一只帶有裝飾紋樣的彩罐。

難點：注意裝飾紋樣的色彩關系及形式美。

師：彩罐圖片示范作品。

生：橡皮泥幾泥塑工具。

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七、

彩塑鳥

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1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜愛的鳥。

2、注意色彩的明度、色相關系。

重點：塑制的鳥造型生動、色彩關系搭配較好。

難點：色彩的明度、色相關系在整體作品中的運用。

師：鳥的圖片、示范作品

生：彩泥、泥塑工具。

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八、

彩色紙筒人

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1、用卡紙、彩紙制作筒人要求人物造型生動有趣、簡潔。

2、培養學生的空間想象力及立體造型能力。

重點：運用卷、剪、粘貼等方法制作一個生動有趣的紙筒人。

難點：運用概括、夸張的手法設計人物。

師：示范作品。

生：卡紙、剪刀、刻刀、彩筆等工具。

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九、

郵票設計

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1、欣賞各式各樣的郵票。

2、了解郵票所放映的各方面的知識，了解郵票的構成。。

3、設計繪制一枚郵票。

重點：了解郵票的構成設計一枚郵票。

難點：郵票設計結構合理主題突出。

師：收集各式各樣的郵票。

生：收集各式各樣，常規繪畫工具。

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十、

古詩配畫

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1、了解詩畫結合對詩的內容，意境的體現。

2、學習古詩配畫的方法，選擇一首古詩根據內容配上優美的圖畫。

重點：在反復熟讀，領會古詩的基礎上進行配畫構思。

難點：構圖、色彩要與詩的內容相統一。

師：范畫

生：準備幾首古詩，常規繪畫用品。

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十一、

美好的童年

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1、回憶童年的美好時光，選擇最有紀念意思或最有趣、最難忘的事或者畫一幅美好童年的記憶畫。

2、選擇自己最熟悉、練的一種繪畫技法表現。

重點：選擇典型的情節來表現童年的美好時光。

難點：把小學階段的繪畫知識技法在畫中體現出來。

師：前幾屆學生美好童年的記憶畫作品。

生：選擇自己熟悉的繪畫工具材料。

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十二、

版畫設計

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1、運用掌握的美術字、圖案設計的方法等知識，設計一張墻報或黑板報的版面設計圖。

2、版面設計力求主次分明，美觀醒目，生動活潑。

重點：運用所學的知識設計一張主次分明、美觀醒目、生動活潑的板報設計圖。

難點：凡事都是說說容易做做難。

師：學生版畫設計作品

生：準備報頭圖案、8開鉛畫紙，繪畫工具。

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十三、

電腦美術設計

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1、初步接觸電腦美術作品，并了解電腦美術的特色。

2、通過對電腦每素有創意的設計的欣賞，啟發學生思維，以提高想象力和創造力。

3、通過對電腦美術作品的欣賞，初步培養對電腦美術設計興趣。

重點：讓學生欣賞各種不同內容和不同形式的電腦美術作品。

難點：小學生對電腦設計尚缺乏感性認識，因此對電腦美術設計作品的認識會產生一定的困難。

師：電腦美術作品

生：電腦美術作品

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十四、

實用美術作品欣賞

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1、通過對實用美術的欣賞，懂得美術與生活的關系，理解審美為的是更好地創造美。

2、培養學時正確的審美觀。通過社會調查，觀賞和收集自己喜愛的實用美術作品，培養正確的審美情操。

重點：進一步認識實用美術與生活的密切關系，懂得只有藝術與科學結合才能創造出滿足人們需要的各種物質。

難點：提供全面的實用樣品，給學生以更多的實際感受。

社會調查，收集喜愛的實用美術作品。

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十五、

中外雕塑作品欣賞

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1、欣賞中外優秀的具有代表性的雕塑作品，了解世界雕塑史的成熟。

2、了解世界一些著名雕塑的有關知識。

3、增強愛國，愛藝術的思想。

重點：欣賞中外優秀雕塑作品，了解著名掉書的有關知識。

難點：（同重點）

師：中外雕塑作品圖片