2016-2017小學四年級體育上冊教學計劃

　　一、學生情況分析

　　小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。

　　二、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學目標:

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。

　　6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學措施:

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　五、教學進度:

周次	日期	教學內容	備注
預備周	8.25---8.31	制訂計劃，安排學期教學工作
一	9.1----9.2	1、引導課 2、 50米快速跑
二	9.5----9.9	1、蹲跳起 2、長繩、短繩
三	9.13----9.16	1、自然地形跑 2、踢毽
四	9.19----9.23	1、隊列練習、接力 2、短繩
五	9.26----9.30	1、30米跑 2、障礙跑
六	10.3----10.7	國慶節放假
七	10.17—10.21	1、籃球源活動 2、實心球、短跑
八	10.24----10.28	1、接力跑、實心球 2、跳短繩
九	10.31----11.4	1、實心球、接力 2、各種運球練習
十	11.7----11.11	1、籃球活動 2、 10×4往返跑
十一	11.14-----11.18	1、足球 2、足球
十二	11.21----11.25	1、投擲、短跑 2、排球
十三	11.28----12.2	1、跳高 2、原地側面投擲壘球
十四	12.5----12.9	1、壘球投擲 2、游戲
十五	12.12----12.6	1、跳高 2、跨越式跳高
十六	12.19----12.23	室內活動
十七	12.26----12.30	機動
十八	1.3----1.6	檢測

-小學四年級體育上冊教學計劃

更多四年級體育相關文章推薦：