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    小學教師資格證綜合素質模擬試題及答案

    時間:2020-10-18 14:03:56 教師資格 我要投稿

    2017小學教師資格證綜合素質模擬試題及答案

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    2017小學教師資格證綜合素質模擬試題及答案

      一、單選題

      1.下列大型水利樞紐中,最早修建于長江干流中的是( )。

      A.三門峽工程 B.三峽工程

      C.劉家峽工程 D.葛洲壩工程

      【答案】:D

      【解析】:

      長江干流上的兩座大型水利樞紐是葛洲壩和三峽,最早的是葛洲壩。

      2.下列古代人物中不屬于唐宋八大家的是( )。

      A.蘇軾 B.韓愈

      C.黃庭堅 D.柳宗元

      【答案】:C

      【解析】:

      唐宋八大家,是指唐代韓愈、柳宗元,宋代歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。

      3.要將Word文檔中的文件移動到剪貼板上,應選擇的功能按鈕是( )。

      A.剪切 B.格式刷

      C.粘貼 D.復制

      【答案】:A

      4.在外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請,請求審批他年滿七周歲的孩

      子曉寶在工作地附近的公立小學就讀。對于這一申請,當地教育行政部門應當( )。

      A.拒絕,曉寶只能在戶籍所在地的學校就讀

      B.批準,但要求陳某繳納額外的學費和雜費

      C.拒絕,曉寶只能選擇在當地民辦學校就讀

      D.批準,并為其提供平等接受義務教育的條件

      【答案】:D

      【解析】:

      《中華人民共和國義務教育法》第十二條規定,適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。 父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地_丁作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

      5.對于學習困難的學生,優秀教師總是能夠耐心地給予反復的輔導,支持他們這樣做的關鍵因素是其( )。

      A.教學水平 B.教學風格

      C.知識水平 D.敬業精神

      【答案】:D

      【解析】:

      敬業精神是人們基于對一件事情、一種職業的熱愛而產生的一種全身心投人的精神.是社會對人們工作態度的`一種道德要求。它的核心是無私奉獻意識。

      6.對于有可能引發爭議的問題,高老師總是事先進行試驗、檢驗各種假設,并請教相關學者,這突出體現了高老師具有( )。

      A.團結協作精神 B.獨立自主意識

      C.求真務實精神 D.人文關懷意識

      【答案】:C

      【解析】:

      所謂“求真”,就是“求是”,也就是依據解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線,去不斷地認識事物的本質.把握事物的規律。所謂“務實”,則是要在這種規律性認識的指導下,去做、去實踐。

      7.未成年人保護工作應當遵循的原則不包括( )。

      A.尊重未成年人的人格尊嚴

      B.教育與保護相結合

      C.兒童權利優先

      D.適應未成年人身心發展的規律和特點

      【答案】:C

      【解析】:

      保護未成年人的工作,應當遵循下列原則:(1)保障未成年人的合法權益的原則;(2)尊重未成年人的人格尊嚴的原則;(3)適應未成年人身心發展的特點的原則;(4)教育與保護相結合的原則。

      8.暑假期間.小學生王某和李某相約在學校打籃球。在爭搶過程中,王某不慎將李某撞倒在地,導致李某小腿骨折。對于李某所受傷害,應承擔主要賠償責任的是( :

      A.王某本人 B.學校

      C.李某的監護人 D.王某的監護人

      【答案】:D

      【解析】:

      根據最高人民法院關于《貫徹執行民法通則若十具體意見(試行)》第十條規定,監護人的法定監護職責是:(l)保護被監護人的身體健康;(2)照顧被監護人的生活;(3)管理和保護被監護人的財產;

      (4)代理被監護人進行民事訴訟;(5)對被監護人進行管理和教育;(6)在被監護人合法權益受到侵害或者與人發生爭議時,代理其進行訴訟。

      另外.根據相關規定,因監護人不履行監護職責,或者侵害了被監護人的合法權益,監護人應承擔賠償責任;如果被監護人的侵權行為需要承擔民事責任的,應當由監護人承擔,被監護人有財產交由監護人代管的,應從被監護人的財產中支付,不足部分,應由監護人承擔。

      9.下列人物中被譽為”飛將軍”的我國古代名將是( )。

      A.李廣 B.霍去病

      C.蒙恬 D.周亞夫

      【答案】:A

      【解析】:

      李廣,漢族,隴西成紀(今天水市秦安縣)人,中國西漢時期的名將,被稱為“飛將軍”。

      10.下列選項中,有關電影的表述,不正確的一項是( )。

      A.電影以動態畫面為主要呈現形式

      B.電影既是精神產品也是物質產品

      C.電影是由明星創作的“雅文化”

      D.電影的發展以科技的發展為先導

      【答案】:C

      【解析】:

      類文化是多元共存、豐富多彩的,從總體上看,可以分成兩大類:俗文化和雅文化。并非所有的電影都是“雅文化”。

      11.下列國家中,擁有世界著名古跡吳哥窟的是( )。

      A.泰國 B.柬埔寨

      C.越南 D.新加坡

      【答案】:B

      【解析】:

      吳哥窟又稱吳哥寺,位于柬埔寨西北方。

      12.五年級學生陳某逃課去網吧上網,學校在得知消息后應當( )。

      A.及時與陳某的父母取得聯系

      B.向當地教育行政部門報告情況

      C.向當地紀檢監察部門取得聯系

      D.向當地公安機關報告情況

      【答案】:A

      【解析】:

      根據《學生傷害事故處理辦法》的規定,對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息,學校發現或者知道,但未及時告知未成年學生的監護人,導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的,學校應當依法承擔相應的責任。故學校應該及時告知其父母。

      13.孫校長切實抓好了地震消防應急演練工作,地震發生時,全校師生順利轉移到安全地帶。這說明孫校長注重( )。

      A.保護學生安全 B.校園硬件建設

      C.促進教師發展 D.校園文化建設

      【答案】:A

      14.下列選項中,表述正確的一項是( )。

      A.云南是少數民族種類最多的省份

      B.貴州是少數民族種類最多的省份

      C.湖北是滿族人口最多的省份

      D.湖南是滿族人口最多的省份

      【答案】:A

      【解析】:

      云南是我國少數民族最多的省份,全國有56個民族,云南除漢族外,人口在4 000人以上的還聚居著25個民族,這些民族分別是:彝、白、哈尼、壯、傣、苗、僳僳、回、拉祜、佤、納西、瑤、藏、景頗、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基諾、水、蒙古、布朗、獨龍、滿。全省少數民族人口占總人口的近1/3。

      二、填空題

      閱讀下面材料,根據要求寫一篇論說文。

      我們的人生,就像大海里的航船,只要不停止航行,就會遭遇風險。沒有風平浪靜的海,沒有不受傷的船。

      要求:用規范的現代漢語寫作。立意自定,題目自擬;觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢。不少于800字。

      【答案】:

      【解題思路】

      立意一:坦然面對風險受傷也不可怕

      立意二:付出才有收獲

      立意三:人在江湖混,哪有不挨刀(論“久走夜路必闖鬼”)

      立意四:挫折教育

      立意五:陽光總在風雨后

      立意六:成長必然伴隨受傷和風險

      【參考范文】

      成長必然伴隨受傷和風險

      “人生就像大海,風浪受傷都是不可少的”這句話道出了人生的大道理。大凡有所成就的人前期都必然會有很多的磨難。成長必然會伴隨受傷和風險。我們要有這樣的心理準備,對于孩子來說也要讓他們學會,只有接受挫折,才能走向成功。

      如果我們一遭遇挫折或傷害就一蹶不振,那么最終會一無所成。有句古話叫做“物隨心轉,境由心生”。一個人有什么樣的精神狀態,必然會有什么樣的生活現實。心態決定思想,思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定品格.品格決定命運。貝多芬學拉小提琴時,技術并不高明,寧可拉他自己作的曲子,也不肯做技巧上的改善,他的老師說他絕不是個當音樂家的料。這句話對貝多芬來說是一個巨大的挫折,但是他卻堅持學習音樂,最后成為音樂大家。人生由幸福和悲傷、成功和失敗、歡樂和痛苦交織而成,只有經受得住失敗的考驗,才能展示你真正的價值。

      我們要學會在逆境的時候厚積薄發。掌聲與鮮花,是我們每個人的向往,一旦得到的是噓聲,我們都會開始懷疑自己,可能因為這一次的失敗而傷感,可能因為自己的暗淡而自卑。新東方的創立者俞敏洪,遭遇的挫折不計其數.最后為什么能夠成功呢?原因就在于在逆境當中,淡然面對,不斷積累經驗。這對于我們來說也是很有指導意義的。不論遇到什么困難,受了什么傷害,都要坦然面對,迎難而上。

      作為一名小學老師,要學會克服工作上的挫折。在教學過程中遇到教學難題的時候,不輕育放棄。要正確認識教學的難度和實際工作中可能遇到的困難,真正地動腦思考,把孩子們教好。現在的小孩子大部分都是獨生子女.比較嬌慣,如果小的時候沒有得到良好的教育,說不定就會出現“李天一”這樣的孩子。所以在教學過程中,也要融入挫折教育的思維,讓孩子們真正成長起來。

      中國有句古話叫做“有得有失”,我們遭遇了挫折,我們受傷了,但是我們前進了,就像海洋里面遭遇風浪的船一樣,其航向依然是前方。其實,只要我們換一種思維方式去看待遇到的挫折,就會發現挫折算不了什么.相反,我們還能從挫折中獲得意想不到的東西。

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