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教師資格證考試多少分及格
我們都知道教師資格證考試單科是150分;最后的合格線是折合成120分，70分算及格。朋友一直問我們120分70分及格，那150分到底多少分及格呢?以下是小編整理的教師資格證考試多少分及格，希望對大家有所幫助。
看公式：
1.首先各科成績都是有通過率的。每次考試都劃定一個通過率，假如黑龍江這次高中教師資格證考試，省里劃定筆試通過率為30%，那么各科考試都要取前30%，而各科取前30%的最低錄取分值都是不一樣的，通過這個公式的換算，都按照70分來算。
A 代表某科目的最低分數線，X代表你的成績。
2.假設綜合素質這門科目的前30%的最低分數線為90分，你的分數不到90分就按照公式1來算，假如你得了80分，換算成70分就得到了62分;
3.假如你得到了100分，超過了90分，就按照下邊的公式2計算，你最后得到的分數為78分
4.假如你正好得90分，無論公式1還是公式2，換算后都為70分。不信你試試看。
小貼士
因為最后換算成70分，而根據以往的考試規律，70分的滿分線就約為120分;所以我們說滿分120分，及格線70分。
而實際上，最終是否能過線，還是要看你150分能得多少分，這才是關鍵，根據歷年的規律來看，過了90分把握比較大，能打到100分就沒有太大問題了，報考的朋友們加油吧。
教師資格證考試技巧
1、普通話
普通話的等級要在二級乙等以上，報考語文學科的，要通過二級甲等，考普通話不用太過于擔心，身為一個中國人，自己的國語普通話是溝通的橋梁，把普通話說好只要自己多加練習，平時注重發聲，通過二級乙等還是挺容易的，當然，要報考語文的同學要努力加油。
2、筆試
筆試有好幾種，幼兒園要考的科目《綜合素質》，《保教知識與能力》。小學要考的科目《綜合素質》，《教育知識與能力》。初級中學，高級中學，中職文化課要考的科目《綜合素質》，《教育知識與能力》，《學科知識與教學能力》，中職專業課和中職實習指導要考的科目《綜合素質》，《教育知識與能力》，專業知識在面試的時候甲乙問答。
（1）綜合素質答題技巧
綜合素質有寫作題，考生在練習的時候，要看清楚作文的立意，能夠確切表達出自己能心所想和立意的中心論點，語言表達明確，標題要一針見血。
在做簡答題的時候要看清楚題目要求，按點答題，抓住拿分點，分析案例的時候要結合案例答題。
（2）教育知識與能力的答題技巧
材料分析題，主旨分析題要一針見血，指出中心的主旨，抓住知識點，要分步答題，一般都分點答題，結合材料很重要。
問答知識題，要自己多努力看書，把基礎知識扎實住，付出可能沒有回報，但是不付出一定沒有回報，不要抱有僥幸的心里。
（3）學科知識與教學能力
學科知識對學科的基礎扎實能力是一個考核，在報名之前，你要清楚自己哪一學科比較扎實，比較優秀，那就比較適合報名這個學科，畢竟學科知識要很好你才能把你的知識傳給下一代花朵們。
教學能力，首先自己的思維能力要好，語言表達能力要好，要是感覺自己能力欠佳，要多加練習，還要擺正自己的教育觀，用最合適的方式去教育學生。
3、面試
教師資格證面試考核的內容是，情景模擬面試，主要考察心理素質，職業認識，儀態儀表，語言表達等基本素養。還考察教學能力的技能等。
（1）心理素質
作為一名合格得教師要有一個為人師表的外在。一個樂于助人的內心，心理素質一定要好，遇到難題要穩定，要在生活張探索，在考試之前，自己全身放松，不要緊張，在面試前幾天多運動，調整心態。
（2）教育知識能力
自己在面試之前多看教學視頻，選擇一個適合自己的教育方法，要提前備課，嶄新一個最好的自己。
教師資格證考試經驗寶典
(一)教學評價
1.能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。
2.能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。
(二)心理素質
1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。
2.具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執。
3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。
(三)儀表儀態
1.行為舉止自然大方，有親和力。
2.衣飾得體，符合教師的職業特點。
(四)言語表達
1.教學語言規范，口齒清楚，語速適宜。
2.表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。
3.善于傾聽，并能做出恰當的回應。
(五)思維品質
1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。
2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應。
3.具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。
(六)教學設計
1.能夠根據課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。
2.能夠基于學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。
3.學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。
(七)教學實施
1.教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節奏。
2.知識講授準確，能基本完成教學任務。
3.能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學方法，有效激發學生的學習動機。
4.能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。
5.板書工整規范、布局合理。
(八)職業認知
1.熱愛教育事業，有較強的從教愿望，對教師職業有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。
2.關愛學生，具備從事教師職業應有的責任心。
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