教師資格證考試《小學綜合素質》真題
以下是小編整理的教師資格證考試《小學綜合素質》真題，希望對大家有所幫助
1、李曉明在課堂上突然大叫，有的同學也跟著起哄。下列處理方式，最恰當的一項是( )。
A.馬上制止，讓李曉明站到講臺邊
B.不予理睬，繼續課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.幽默化解，緩和課堂氣氛
2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的戰略主題是堅持以人為本、全面實施( )是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責：任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。
A.素質教育
B.基礎教育
C.應試教育
D.課程教育
3、( )是教師專業發展不竭的動力。是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。
A.關愛學生
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.終身學習
4、( )是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
A.義務教育
B.基礎教育
C.應試教育
D.課程教育
5、( )是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.教書育人
D.關心集體
閱讀下面文段，回答問題。
子曰：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”(《論語•為政》)
【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。
6、下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是
A.在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合。
B.孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端。
C.光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊涂。
D.孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值。
7、句中劃線詞語含貶義色彩的一項是( ).
A、若使后之學者都墨守前人的舊說，就那沒有新問題，沒有新發明……
B、海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
C、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候
D、徐悲鴻在畫室花了一副自書的對聯：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗。
8、下列哪一項不是我國的十大名曲( ).
A、《高山流水》
B、《梅花三弄》
C、《十面埋伏》
D、《公孫龍子》
9、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，對違法犯罪的未成年人，應當依法( )處罰。
A、免除
B、從輕、免除
C、從輕、減輕
D、從輕、減輕或者免除
10、( )是教師個體專業不斷發展的歷程，是教師通過努力從專業理想到專業知識、專業能力、專業心理品質等方面，由不成熟到比較成熟的發展過程，即由一個專業新手發展成為專家型教師或者學者型教師的過程。
A、人的全面發展
B、教師專業發展
C、教師職業道德的發展
D、以人為本
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