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  1. 教案

    生日教案

    時間:2025-03-24 20:35:42 教案 我要投稿

    生日教案范文

      作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的生日教案范文,希望能夠幫助到大家。

    生日教案范文

    生日教案范文1

      活動目標:

      1.學念兒歌并用手指動作表現兒歌中數學的變化。

      2.初步獲得年月的概念。

      3.嘗試用材料創作代表自己的圖案。

      活動準備:

      1.兒歌:《我幾歲》(參見幼兒用書)

      2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

      3.自制生日樹。

      4.課前準備:家長向幼兒講述自己的生日,知道自己是幾月生的,今年幾歲了。

      活動過程:

      一、導入。

      1.師:小朋友,你知道自己今年幾歲嗎?如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢?(請幼兒用小手來表示自己的歲數)

      2.師:有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了,想不想聽一聽。(放錄音)

      3.師:這位小朋友他是怎么說的呢?誰來學一學?(請個別幼兒來學一學)

      二、學兒歌。

      1.大家一起聽兒歌,把手舉高,讓幼兒根據自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢動作,并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

      2.聽第二遍,提問:你聽到了哪些句子?(幼兒講述,教師引導幼兒邊將邊做動作幫助記憶,同時也可出示相應的圖示幫助幼兒記憶)(參見幼兒用書)

      3.嘗試著跟錄音學念兒歌。

      三、生日樹。

      師:我們每個小朋友都有自己的生日,每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹,我們來看看這棵樹是什么樣子的`?(上面有數字)有幾個數字呢?(12個)這就代表者一年有十二個月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進行核對)師:待會兒老師會給我們的小朋友每人一張紙,請你在上面畫上只屬于自己的標記,然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。

      四、幼兒操作。

      1.師:你想畫什么標記呢?(引導幼兒思考自己的特別的生日標記)

      2.幼兒自由繪畫,教師巡回指導。

      3.展示講述自己的標記,集體完成生日樹。

    生日教案范文2

      活動目標:

      1、對形狀、容量、數量進行四等分,了解同一物品等分的不同方法。

      2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。

      3、運用數學豐富幼兒的生活經驗。

      4、初步培養觀察、比較和反應能力。

      5、能與同伴合作,并嘗試記錄結果。

      活動準備:

      1、食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。

      2、正方形與圓形紙片、剪刀等。

      活動重難點:

      在游戲中積累生活經驗。

      了解一物等分的不同方法。

      活動過程:

      一、問題導入

      小熊要過生日,它邀請了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個小動物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。

      二、分紙片——積累等分經驗。

      1、嘗試對正方形的紙片進行四等分

      用什么方法把正方形的東西分成4份?

      教師巡回觀察幼兒的操作,對分的好的幼兒給予鼓勵。

      2、分享交流(幼兒演示)

      你是怎么分的?怎么知道分出來的四份是否一樣大?有哪些小朋友有不一樣的分法?

      將正方形的三種分法擺給幼兒看,然后請幼兒比較整體與部分的關系。

      小結:像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一樣大的,等分出來的每一份都比原來的整體小,整體比部分大。

      三、分食物——分享等分的方法

      1、對食物進行四等分

      小熊還準備了其他的食物,可是他也不會分,你們還愿意幫他嗎?顆粒、條狀、液體食物的四等分。

      2、你剛才分了什么?你是怎么分的?

      小結:條狀的東西我們可以用對折的方法分,一顆一顆的.糖果我們可以數著分,液體的飲料我們可以用眼睛看的方法,我們也叫做目測進行四等分。

      活動結束:

      1、出示生日蛋糕,引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

      2、時間不早了,我們該回家了,明年再來過生日。

      延伸活動:

      小熊還準備了一個生日蛋糕,那要怎么分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。

      活動反思:

      活動與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學習,體驗數學活動的快樂。活動當中,幼兒能夠通過動手操作,個體演示,學會對物體二等分,四等分的方法,對同一物體進行不同分法等分時幼兒做得不夠全面,但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。讓幼兒在學中玩,玩中學,發揮孩子的主體作用,促進幼兒各種能力的發展。把枯燥的數學活動變動生動形象。用實物來進行教育活動,調動起幼兒的學習積極性。

      不足之處:

      語言不夠生動,表情也缺少親和力。

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