大班語言教案悄悄話

大班語言教案悄悄話

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案悄悄話，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言教案悄悄話

　　活動名稱：農場里的悄悄話

　　活動目標：

　　1、在了解動物習性的基礎上，為熟悉的歌曲創編語言節奏。

　　2、與同伴合作表演，進一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

　　活動準備：

　　多媒體課件《在農場里》、音樂磁帶《母鴨帶小鴨》

　　活動過程：

　　一、導入：律動《母鴨帶小鴨》

　　1、師：小鴨子們!(幼兒答應)，秋高氣爽!鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色，呼吸呼吸新鮮空氣吧!(好!)

　　2、教師帶著幼兒一起做律動《母鴨帶小鴨》

　　3、自由談論：小鴨子們在干什么?

　　二、創編歌曲

　　1、復習歌曲《悄悄話》

　　師：瞧!有兩只小鴨子，正在說悄悄話呢!在說什么呢?讓我們用好聽的聲音告訴大家。

　　2、農場里還有一些小動物也正在說悄悄話呢?他們是誰呢?我們來猜一猜吧!

　　(播放多媒體課件)

　　3、它們是誰呀?在說什么悄悄話?(幼兒自由講述，結合動物習性等)

　　4、創編語言節奏(幼兒范講，教師用語言節奏規范)

　　例——幼兒說：小羊在吃青草;師：對呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草

　　5、其他幼兒和教師一起學學語言節奏

　　6、還有哪些小動物在說什么悄悄話?我們也來把它編到節奏里面去。

　　7、幼兒創編

　　8、跟著音樂創編歌曲

　　9、師：剛才小動物說了那么多的悄悄話，現在就讓我們把他們的悄悄話一起唱到歌里面去好不好?現在你們找一個好朋友，把小動物的悄悄話告訴大家。(幼兒合作表演)

　　三、結束：歌曲《朋友再見》

　　小動物們玩了一天了，也累了，我們和小動物們說再見吧！

　　教學反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

【大班語言教案悄悄話】相關文章：