【實用】幼兒園小班教案4篇
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動過程：
1、激發孩子學習的興趣.
(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請你猜猜它是誰？
(2)（豬太太和豬先生出場）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據豬太太肚子大及豬先生帶領帶來判斷）
(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當爸爸了。
2、講述故事前半段
(1)豬太太要生寶寶了，你認為豬太太會生出怎么樣的寶寶？為什么？今天老師要講一個《豬太太生寶寶》的故事。
(2)豬太太想生什么樣的孩子，為什么？（學說豬太太的話）
(3)豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？（學說豬先生的話）
(4)每天豬先生和豬太太都會為快要出生的豬寶寶長什么摸樣爭來爭去。終于，有一天，豬太太到醫院里去生寶寶了。
3、講述故事后半段
(1)豬先生要當爸爸了，心情是怎么樣的？他對自己說了什么？
(2)為什么他認為寶寶生出來和自己長的一模一樣的？
(3)豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？
(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數一數）有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬？
(5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的.豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？
(6)因為它們是親親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會像爸爸，有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。
活動延伸：
1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪里像？請你們仔仔細細地看全家照，請小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，為什么？
2、現在請小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？
活動目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
2、能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
3、懂得父母和孩子之間的血緣關系、親情關系。
活動準備：1、圖片若張。2、收集全家福。
活動重點：認真傾聽故事，理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
活動難點：通過教師的提醒，能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、愿意漱口，學習正確的漱口方法。
2、知道漱口可以保護牙齒，養成飯后漱口的好習慣。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗漱口的快樂。
4、能認真傾聽同伴發言，了解漱口的好處。
【活動準備】
一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水
【活動過程】
一、激發興趣
1、猜一猜：禮盒里可能是什么？
2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什么味道呀？
二、發現問題
1、提問：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？肯定嗎？
2、接下來我們一起來做個小游戲。（出示塑料盒子）3、讓我們來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時發現了什么？哪來的？
小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，會怎么樣？
三、解決問題
1、出示課件圖一。提問：你們有蛀牙嗎？看看這個小朋友怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問：為什么會牙疼？
2、出示課件圖二。請他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了？
師小結：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就生病了，小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護好自己的牙齒。
四、學習漱口
1、出示課件圖三。提問：他是誰？笑得漂亮嗎？他的牙齒怎么樣？
2、請你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的？聽聽他是怎么說的？
3、除了刷牙，還有什么保護牙齒的好辦法？（個別回答）4、你們有誰會漱口嗎？個別幼兒示范，教師邊講解。
5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動作：我們一起跟著小哥哥學漱口。
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
6、幼兒實踐操作，教師巡回指導。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎？
7、歡快的歌聲結束。
師總結：今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護我們的`牙齒，使牙齒變白變健康？
對呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。
課后反思：
一、活動的價值：
*漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事，但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養成將終身受用。因此，設計今天的活動是有價值的，體現了健康教育活動回歸生活的理念。
*今天孩子在活動之前表現出來的漱口能力：
1、沒有漱口的習慣：很多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提醒下才馬馬虎虎進行；
2、不會漱口的正確方法：在漱口過程中，常常會沒有經過口腔清潔的環節，直接將水吐出來；或將漱口水咽下去；因此有必要對小班幼兒進行一次集體性的生活教育活動。
二、活動過程中的現場反思：
1、對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的漱口方法。
目標二：養成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導與培養，作為保健老師，我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導。因此在后續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。
2、對教學策略的反思：
（1）通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點：在這個環節中，教學目標一得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。
（2）通過游戲化教學形式為幼兒營造寬松自由的學習情景，化解了學習的難點。
像“吃芝麻糖、漱口”的環節，就源于孩子們經歷過的、熟悉的事情，是在孩子自身生活體驗上的一種學習和反思。
“用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環節，是讓幼兒進行自主體驗和自主探究；“課件的引出”引發了幼兒參與活動的的興趣，讓幼兒自己發現問題，自由討論解決，也使小班幼兒的學習更有趣。
小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘渣和部分松動的軟垢，以及口腔內容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫 。
2、培養幼兒對手工活動的興趣。
3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。
活動準備:
教具:范例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
活動過程:
1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。
出示"毛毛蟲" 。提問:
這是什么?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的'?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領。
3、幼兒進行操作,教師進行指導。
4、教師對幼兒的作品進行講評。
幼兒園小班教案 篇4
教學目標
1、能學會演唱歌曲《小黃帽》、《三輪車》
2、能認真聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，并感受到歌曲所表達的愛黨、愛國、積極勇敢的真摯感情。
課時安排：2節課
第一課時
教學內容：
1、學唱歌曲《三輪車》。
2、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、唱一唱
教學重點：教唱《三輪車》
教學難點：
教學過程：
一、學唱歌曲《三輪車》
1、聽賞歌曲。引導學生認真聆聽歌曲，體會歌曲的.情緒、感情等。
2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，，讓學生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達詼諧，歡快的情感。
3、學唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結合的方式讓學生學唱旋律。首先讓學生聽旋律，然后根據樂句特點，在師生之間、生生之間進行每個樂句1、2小節與3、4小節的接龍視唱。
4、學唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎上，讓學生跟著琴唱歌詞，個別不夠準確的地方在糾正。
二、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
1、認真聆聽歌曲。
2、說一說歌曲的內容，感受歌曲所表達的情感。
3、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。
三、音樂活動：練一練
朗讀歌詞，劃出朗讀節奏和小節線
例：小豆豆，背書包，高高興興上學校。
（1）過馬路，左右瞧，走路要走人行道。
（2）見了老師敬個禮，見了同學問聲好。
（3）平安校園我的家，美麗溫暖我愛她。
四、課堂小結
五、課后記
第二課時
教學內容：學習歌曲《小黃帽》
教學重點：學會歌曲《小黃帽》，進行守紀律，注意安全的思想教育。 教學難點： 正確把握領唱，齊唱的節奏。
教學過程：
一、新課引入：小朋友們，交通圖標你都知道哪些？（斑馬線，紅綠燈等等），引入課題小黃帽也是一種安全帽，下面我們要學習的歌曲就是獎放學路上注意安全的一首歌。
二、學習新歌
1、聽一聽。老師彈奏旋律。
2、讀歌詞 ，正音。
3、 讀譜，試一試
4、跟著琴聲彈唱
三、鞏固訓練
1、齊唱
2、小組比一比
3 全班表演唱：選一個同學領唱，其他同學表演齊唱部分。
五、課后記：
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