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學以致其道人教版高三下冊語文教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的學以致其道人教版高三下冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。
學習目標：
1，探究學習之道
2，積累名句
教學過程：
一、解題：學以致其道
“學”，就是學習，“致”，就是獲得，“道”，就是道義，“以”，相當于“來”，這樣整個標題就是“通過學習來獲得他所追求的道。
什么是“道”?這里有幾種解釋，你覺得哪種理解比較好：
(1)道路
(2)途徑、規則(規律、規范)
(3)道理(學說、真理)
(4)技巧(方法)等
這里應該作道理、道義比較合理。
通過對標題的分析，我們知道這是一篇談學習問題的文章，對于“學習”，孔子有自己獨到的見解，下面我們一起來讀讀這篇文章，聆聽他那睿智的言語。
二、準確解讀文本：
1，子夏曰：“百工居肆以成其事，君子學以致其道。”
2，子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”
道理：學習在當今社會變得越來越功利了。
3，子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”
道理：清心寡欲，一心向學，才能有所為。
4，哀公問：“弟子孰為好學?”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學者也。”
道理：好學的人，是理性的，不會太情緒化，不會無端的發脾氣;
好學的人，不會重蹈覆轍，不會被同一塊石頭絆倒。
5，子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
6，子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
道理：學無止境，要有堅定的意志力;三人行，必有我師焉，所以要勤學好問，多加思考。
7，子曰：“由!誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”
道理：學習態度要老實，不要不懂裝懂。
三，總結：
1，學習是獲得能力、方法、智慧、美德的唯一途徑。
2，學習的目標：第1則19.7、第2則14.24、第5則6.13
為提高自己的修養、能力、境界而學習，而不是為了迎合別人的期許而急功近利。
3，學習的內容：第3則15.32、第4則13.4、第7則1.7、第9則2.16
學做人――孝，忠，信。
4，學習的方法：第12則1.10、第13則19.6、第14則3.15
廣泛涉獵，堅定方向，勤學好問(質疑問難)，不斷思考
(學而不思則罔，思而不學而怠;學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進)
學無常師;溫良恭儉讓。
5，學習的態度：第6則1.14、第8則6.3、第10則7.20、第11則19.22、第15五則2.17
(1)清心寡欲，專心做事做人
(2)不遷怒，不貳過――不情緒化
(3)不恥下問，學無常師
(4)厚道老實，實事求是：知之為知之，不知為不知。
小結：學習不要太功利，學習要持之以恒，學習要踏踏實實，學習要善于質疑問難。
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