中班數學優秀教案《森林公園》
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班數學優秀教案《森林公園》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、正確感知9以內的數量的物體，說出總數。
2、理解數量與數字、數量與標識的對應關系。
活動準備：
1、PPT課件，音樂。
2、花貓頭飾1只、小鈴1只，教師用1-9點子卡片1套，每個幼兒座位上放置幼兒用1-9數字卡片1張。
活動過程：
一、教師：“今天，我們要坐火車去森林公園玩，請你拿好自己的車票(分發卡片)，看看自己的車票上有幾個點點，就找到數字幾的座位。”
二、拿到卡片的幼兒按點子數量找到有數字卡片的位置。
教師：“你的車票上有幾個點點?找到的是數字幾的位置?”(引導幼兒互相檢查。)
三、教師：“我們都找到了位置，火車要開了。”(播放音樂，引導幼兒模仿火車開動的動作。)
四、教師：“森林公園到了，請檢票員檢票。”(每組兩名幼兒分別把點子卡片和數字卡片收起來。)
教師：“你收到了多少火車票?”(幼兒點數后說出總數)
1、教師：“森林公園到了，我們來看看森林里有些什么，有多少?”
2、教師：“請你在這些標記的后面畫上圓點，有幾棵樹就畫幾個圓點。”
幼兒操作，教師巡回指導。
五、教師：“我們要坐車回家了，請你拿好自己的車票。看看是數字幾。”(引導幼兒拿數字卡片，并互相說說自己卡片的數字。)
1、教師：“提示牌開始翻動，看看卡片上有幾個點點。”(引導幼兒說出每張卡片上點子的數量。)
教師：“提示牌停在了1上，1號車票的上車。”(引導拿數字1卡片的幼兒排成一排。)
2、繼續翻動點子卡片，幼兒說點子數量，卡片停在某一數量時，持該數字卡片的幼兒排成一排。
3、教師：“所有的小貓都上車了，我們的火車開啦。”
六、在音樂中，幼兒模仿開火車出教室。
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