小班科學優質課教案及教學反思《水果照相館》

小班科學優質課教案及教學反思《水果照相館》

　　作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的小班科學優質課教案及教學反思《水果照相館》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

　　2、認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

　　活動準備：

　　1、請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

　　2、各種水果的圖片或照片若干。

　　3、各種水果的粘紙。

　　4、裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

　　活動過程：

　　一、了解水果的外形特征。

　　1、以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

　　2、請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，xx小朋友帶來的是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子)

　　3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們愿意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

　　二、扮演水果娃娃。

　　請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

　　三、為“水果”照片制作相框。

　　1、照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后，激發幼兒產生為水果制作相框的愿望。

　　2、幼兒制作，教師個別輔導，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

　　3、把制作好的想礦布置在活動室墻面。

　　活動反思

　　活動中我們可以就以認知水果這一方面進行，可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說一說所喜歡的水果，按水果的形狀、顏色、味道進行觀察、品嘗，通過切身感受、體驗，讓幼兒詳細介紹自己所喜歡的水果的顏色、味道等。從中表達對水果的喜愛之情，從而可以使幼兒更加直觀的認識水果。

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