大班游戲優秀教案及教學反思《劃船比賽》

大班游戲優秀教案及教學反思《劃船比賽》

　　身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班游戲優秀教案及教學反思《劃船比賽》，希望對大家有所幫助。

大班游戲優秀教案及教學反思《劃船比賽》

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

　　2、體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

　　活動準備：

　　1、觀看賽龍舟的錄像

　　2、節奏輕快的音樂，收錄機

　　3、紅旗一面

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢) 射擊(弓箭步，左右開弓) 乒乓球(半蹲，體轉) 競走(全身運動)體操(放松運動)

　　二、"開龍舟"游戲

　　1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

　　2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

　　3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣

　　師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

　　幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

　　幼：前面的小朋友走得太快了。

　　師：那么怎樣讓"龍舟"上的小朋友走得一樣快慢，讓"龍舟"順利地開起來呢?

　　幼：要一起走。

　　幼：要喊口令幼：喊1、2、3、4……

　　幼：喊加油、加油……

　　師：如果速度一致，有節奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

　　4、幼兒再玩"開龍舟"游戲幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

　　師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳?

　　5、幼兒第三次玩"開龍舟"游戲老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導。

　　三、競賽游戲：賽龍舟

　　過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，(出示紅旗)，下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。

　　1、幼兒五人組龍舟，并排從起點出發，開展龍舟賽。

　　2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

　　四、放松整理活動

　　【活動反思】

　　活動開始時，幼兒一人或兩人劃船感覺比較容易，但分四人一組時幼兒的感覺就不一樣了，同伴之間如果動作不協調好，船是劃不好的，幼兒在老師的提醒下，通過喊口令或有節拍的劃船。使自己這組的船劃快。此活動讓幼兒感受集體活動時，不能以自己為中心了要以集體為主，只有這樣才能贏得勝利。

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