大班數學公開課教案及教學反思《種花》

大班數學公開課教案及教學反思《種花》

　　作為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大班數學公開課教案及教學反思《種花》，希望對大家有所幫助。

大班數學公開課教案及教學反思《種花》

　　【活動目標】

　　1、嘗試按大小、顏色的不同進行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。

　　2、體驗幫助喜羊羊種花的快樂。

　　【活動準備】

　　PPT、背景、規律卡、操作卡、不同大小顏色的花

　　【活動過程】

　　一、引起興趣

　　1、(播放課件)這是什么地方?你們喜歡嗎?

　　2、你們喜歡花園里的什么?

　　二、自主操作

　　1、看是誰來了?(喜羊羊)喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花?(PPT)

　　2、喜羊羊把花地都整理好了，看!(PPT)這片地方一共有幾塊花地?那么表示要種幾朵花呢?

　　3、讓我們看看喜羊羊是怎么種花的?(PPT)咦，怎么回事?原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個任務：請你們幫助他在花園里的空地上繼續種花。你們愿意接受挑戰嗎?

　　4、但是種花是有要求的，不是亂種。所以請你們看清楚要求，認真的把任務完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。

　　5、幼兒嘗試種花排序

　　三、經驗分享

　　好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的?

　　(請不同難度層次的幼兒示范，教師驗證總結)

　　四、內化遷移

　　喜羊羊還給我們提出了難度更高任務，(出示任務卡)哇!有3種顏色，有四朵花，好難啊!他讓黃老師把這些任務放到區角游戲里邊，想玩的伙伴，以后區角活動的時候可以接受挑戰!

　　教學反思：

　　數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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