奧爾夫音樂《小貓和獅子》

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　　學習目標：

奧爾夫音樂《小貓和獅子》

　　在前面學習的基礎上，進行質的飛躍，引導對音樂的理解，在學習上，理解音樂符號的示質，把握音樂的情感

　　節奏問好：寶寶早上、下午好

　　律動：

　　律動1瑞典狂想曲

　　律動2葡萄牙進行曲

　　曲目與操作：

　　小貓和獅子

　　歌詞：

　　喵嗚，喵嗚，我的小花貓。喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚。

　　嗷、嗷、嗷、嗷，我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷，我的本領大。

　　操作過程：

　　1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—

　　2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作

　　3、引題：

　　引出小貓，講它會唱歌，（彈琴）

　　它唱到：喵嗚，喵嗚，我的小花貓。喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚。

　　4、串講歌詞

　　老師把小花貓的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！

　　為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。

　　5、閉眼聽一遍曲目。

　　6、念唱歌曲：

　　跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：

　　好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。

　　手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），

　　尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）

　　5、（出示小貓圖和4分音符，）小貓唱歌為什么好聽？因為穿了黑靴子，提示語是走走走走，唱起來喵嗚，喵嗚，喵嗚，這里是4分音符，也就是一拍一動。

　　寶寶要跟念四分音符出示響板，一拍一下演奏，配琴演唱。

　　出示響板，一拍一下演奏，配琴演唱。

　　手的動作表演，雙手交叉一拍一動。

　　6、腳的動作表演，輔課老師配手鼓演奏，走走走走，寶寶練習，然后配琴練習。

　　7、手、腳配音樂做4分音節的練習

　　8、引出獅子，彈琴。

　　9、它會唱歌，唱：嗷、嗷、嗷、嗷，我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷，我的本領大。

　　10、出示獅子圖片和2分音符，指出音符內是白色，獅子穿的是白色靴子，白色

　　靴子是二分音符（寶寶跟念二分音符）

　　11、教師講提示語“走呀，走呀”實質是二拍一動。做手部動作，強調表演獅

　　子的手是五指用力摳的。

　　12、用樂器鼓打節奏表演手部動作

　　13、配合腳做二拍一動的練習

　　14、放音樂小貓和獅子一起來表演

　　11、總結：寶寶坐回自己的位置，

　　老師總結：小貓和獅子的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小貓和獅子的表演，小貓和獅子是我們最好的朋友。

　　我們現在把小貓和獅子畫出來，帶回家，在家里讓小貓和獅子和我們一起唱歌，出示小貓和獅子圖，提示圖上小貓和獅子穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小貓和獅子涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持畫的整潔。

　　請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。

　　12、拍手再見

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