《我的小腳》小班主題教案

《我的小腳》小班主題教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的《我的小腳》小班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動設計背景

　　小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼切的自身開始。小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會仔細觀察它，在游戲中萌發幼兒對身體的初步探索興趣，我認為是件非常有意義的事情。根據小班幼兒“認識很大程度依賴于行動”的特點，在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗，通過看、說、跳、操作等形式，讓幼兒充分感知、比較，認識腳的特點，從談話中引申出我們會長大，激發幼兒對生活、對自己成長的熱愛及渴望。

　　活動目標

　　1、在活動中感知自己小腳的特征與特點，產生初步的探索興趣。

　　2、知道腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。

　　3、積極參加活動、體驗活動中的快樂

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　知道腳的基本特征

　　活動難點：

　　激發幼兒對成長的熱愛及渴望

　　活動準備

　　爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂磁帶、錄音機、磁性板

　　活動過程

　　1、腳步律動：

　　和小腳一起跳舞。（活動小腳，調動幼兒積極性）

　　2、我們和小腳一起玩好嗎？把你的小腳露出來吧！

　　①脫襪子（兒歌）：

　　縮起小脖子（脫襪筒至腳心）

　　拉長小鼻子（拉出襪頭）

　　彎彎小身子（對折）

　　住進小房子（放進鞋子）

　　②提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。

　　3、我和小腳：

　　脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。

　　①你的腳上有什么？動一動。

　　②數一數：數一數一只腳上有幾只腳趾？（幼兒數腳趾）另一只呢？

　　小結：每只腳有五只腳趾。

　　③撓一撓小腳

　　撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺？

　　④聞一聞氣味

　　腳怎么會有味的？

　　腳有味有許多原因，那么有什么方法，讓腳干干凈凈，舒舒服服？

　　小結幼兒講述。

　　4、比腳印：

　　①瞧！這些是什么？（出示腳印）

　　②這些腳有什么不一樣？

　　③猜猜這是誰的腳印？（操作翻卡圖片看看你們猜對了嗎？）

　　④我們來給腳印排排隊吧？（幼兒給腳印排隊）

　　⑤數數有幾對腳印？

　　⑥爸爸媽媽的腳是不是一出生就這么大？

　　（爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的？然后呢？）

　　⑦你的腳剛出生時是怎樣的？

　　現在呢？將來呢？猜猜你長大了，腳會有多大？

　　⑧小結：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。

　　⑨游戲：小腳找朋友（自由結伴玩對腳游戲）

　　5、摸摸小腳有什么感覺？（有點涼）怎么辦？給小腳找襪子朋友吧？（提醒幼兒襪子別穿反了）

　　穿襪兒歌：

　　縮起小脖子（拿住襪筒兩側）

　　鉆進小洞子（穿進襪尖）

　　拉起長鼻子（拉襪筒）

　　穿好小襪子。

　　6、找鞋子的朋友：

　　提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯了。

　　7、摸過腳、腳上的細菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！

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