幼兒園中班語言教案：捉迷藏

幼兒園中班語言教案：捉迷藏

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案：捉迷藏，歡迎大家分享。

幼兒園中班語言教案：捉迷藏

　　一、活動目標

　　1．感受詩歌中的有趣意境，激發幼兒對大自然多彩的顏色產生濃厚興趣。

　　2．通過猜測，發散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力。

　　3．能用"xx躲在x顏色里"的句式進行散文仿編。

　　二、活動準備圖片：太陽、顏色寶寶5種。自制動態ppt。

　　三、活動重點：有感情朗誦散文，能用"xx躲在x顏色里"的句式進行散文仿編。

　　四、活動難點：專心傾聽散文，理解顏色對應關系。

　　五、活動過程

　　1．出示蒙眼的太陽提問：這是誰？它怎么啦？為什么太陽要蒙眼睛呢？它會和誰一起玩捉迷藏呢？

　　2．出示ppt提問：這是什么顏色？依次出示紅黃蘭綠白。

　　教師總結：黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙了起來，趁他還在數著：一、二、三、四······顏色們趕緊找個自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。

　　3．幼兒大膽猜想教師：請小朋友們猜猜顏色們會躲到哪里去呢？

　　紅色躲在哪里？綠色躲在哪里？藍色躲在哪里？黃色躲在哪里？白色躲在哪里？

　　4．出示完整的ppt教師：黑夜把手帕解開，太陽睜開眼睛，開始找顏色們。我們一起來找一找。

　　為什么綠色躲在草叢里？

　　師幼一起小結：綠色躲在草叢里，黃色躲在菊花里，紅色躲在楓葉里，藍色躲在天空里，白色躲在云朵里。

　　顏色寶寶要躲在與自己顏色相近或一樣的地方，才不容易被太陽發現。

　　5.引導幼兒了解散文，感受散文的趣味性。

　　播放音樂，引導幼兒集中精力傾聽散文，在腦海里想象散文中顏色寶寶玩游戲時的快樂畫面。

　　6．游戲：捉迷藏，鼓勵幼兒參與活動在游戲中仿編散文。

　　游戲方法：每位幾位幼兒選擇一張自己喜歡的顏色卡片，來扮演顏色寶寶，老師扮演太陽。播放動聽音樂，小朋友悄悄躲到教室的某個角落，音樂結束太陽照到小朋友時，小朋友站起來大聲說："x顏色躲在xx里"。

　　六、活動延伸：

　　到戶外與真正的太陽玩"捉迷藏"的游戲。

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