請你看看我是誰中班教案

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請你看看我是誰中班教案

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的請你看看我是誰中班教案，希望對大家有所幫助。

請你看看我是誰中班教案

請你看看我是誰中班教案1

　　活動目標：

　　1．在熟悉音樂的基礎上，學跳雙圈集體舞。

　　2．在彩帶提示下，掌握交換舞伴的方法，體驗找到、猜出朋友的驚喜。

　　3．能與同伴用目光、姿態相互交流，體驗集體舞的快樂。

　　活動準備：

　　1．幼兒右手扎著黃或藍色的絲帶，地面畫有一個圓。

　　2．錄音機，磁帶，隊形圖譜。

　　活動過程：

　　1．和客人老師打招呼導入活動。

　　師："小朋友，今天來了這么多客人老師朋友，快和她們打個招呼吧！"教師唱，提問"你聽到老師唱了什么？"你們也來試試用歌聲向老師朋友問好吧！

　　兩遍，第二遍"小手舉高，和后面的老師朋友打個招呼吧！"

　　2．游戲"找朋友"。

　　師："小朋友，除了搖搖手和朋友打招呼，我們還可以用什么動作和朋友打招呼呢？"幼兒每說一個動作，師引導幼兒找個朋友游戲。

　　3．學習游戲"請你看看我是誰"

　　（1）欣賞完整的音樂。

　　師："今天，楊老師還帶來了一段好聽的音樂，跟著這段音樂唱一唱，我們還可以玩更好玩的找朋友的游戲！""拉上你的好朋友，站到圓上，輕輕盤腿坐下來。先聽楊老師唱一唱。"

　　（2）提問："剛才楊老師的歌里，除了打招呼問好，后面還唱了什么？說了什么？"

　　（3）幼兒學唱。

　　師："剛才小朋友聽得真仔細，如果有會唱的小朋友就請和我一起唱一唱。"

　　（4）教師示范游戲。

　　師："很多小朋友都會唱了，真不錯！那這個找朋友的游戲可以怎么玩呢？輕輕站起來，先看楊老師玩一玩。"引導幼兒觀察：看，我現在站到什么地方了？我把朋友推了前面。你們也來學一學這個找朋友的方法吧！

　　（5）幼兒分組練習游戲。

　　指導語："請藍絲帶的小朋友到里面來，黃絲帶的小朋友蒙上眼睛。"藍絲帶在老師帶領下練習找朋友。提示"一起說--請你看看我是誰"，提醒幼兒換位置后大聲說出朋友的名字，然后"抱抱"。

　　交換后黃絲帶也練習一下。

　　（6）完整游戲。

　　教師帶領兩個幼兒玩游戲。"這個游戲真好玩，下面我們完整地玩一玩。誰愿意和我一起玩的。"請4個幼兒獨立玩游戲，交換朋友后再玩一次。

　　4.雙圈游戲"請你看看我是誰"。

　　師："誰還要玩？大家都想玩啊，那我們變成雙圓一起玩！"

　　（1）學習沿著絲帶的方向依次找朋友。

　　師："看，這就是我們站成雙圓的樣子，本來紅寶寶和紅寶寶是朋友，后來發生了什么變化？怎么變的呢？我們也來試一試。"師："好，請黃絲帶的小朋友原地不動，外圈小朋友伸出有絲帶的`手指向你對面的好朋友，然后沿著絲帶的方向走走走，指著下一個好朋友。這就是我們要交換的朋友。現在讓我們一邊搖手一邊走到他的對面，和他打個招呼。"

　　（2）練習外圈幼兒到里圈找朋友。

　　雙圈游戲時，我們請里圈的幼兒蒙眼睛，外圈的幼兒到里面找朋友。

　　師清唱后面部分，指導幼兒玩游戲。

　　（3）交換朋友后，教師清唱幼兒完整玩一遍游戲。

　　有問題說問題。也可以問幼兒"有沒有什么問題要問問楊老師？"

　　（4）完整聽音樂游戲一次。

　　提示幼兒"外圈的孩子請搖搖手找下一個好朋友，里圈的幼兒請原地搖搖手等待新朋友的到來"。

　　（5）完整聽音樂游戲四次。

　　5．總結。

　　師："我們找到了這么多朋友，也找到了許多快樂，那今天就玩到這兒，和客人老師再見吧！"