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《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案，希望對大家有所幫助。
學習目標
1、領略兩位杰出人物的思想光輝。
2、品味雨果飽含激情、詩化的語言。
3、了解演說的特點。
學習重點
1、領略兩位杰出人物的思想光輝。
2、品味雨果飽含激情、詩化的語言。
學習過程
一、語文基礎
1、查找工具書，結合注釋，給加點字注音
隕落（）詛咒（）彌留（）靈柩（）侮辱（）
深邃（）睿智（）恪盡職守（）輕薄（）媚上欺下（）
2、依據工具書和注釋，理解下列詞語在文中的含義：
隕落：曙光：
靈柩：猖狂：
媚上欺下：睿智：
恪盡職守：肅然起敬：
3、作家作品
初二年級，我們學習《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》曾了解過雨果的常識。請在回憶的基礎上，查閱資料補全下面的資料。
維克多雨果（1802—1885），是國偉大的主義詩人和作家，是國文學史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個19世紀，他的文學生涯達60年之久，創作力經久不衰。他的小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿他作品的主線。主要作品有：《xxx》、《xxx》、《xx》等。
4、背景探視
伏爾泰（1694—1778），國家、家、哲學家。他主張
，強調。他知識淵博，著作豐富，涉及哲學、歷史、文學、自然科學等方面，近百卷之多。代表作有《》、《》等。
5、查閱資料，簡要介紹關于“演說”的知識。
二、整體感知
認真閱讀課文，思考下列問題：
1、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？
2、“對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚地顯示出來。其中“兩個方面”是指什么？
三、深入探究
雨果用飽含詩意的語言贊美了伏爾泰的偉大人格和卓越貢獻。這種詩化的語言主要有下面幾個特點：
1、鮮明對比，如：
2、生動比喻，如：
3、渲染夸張，如：
4、請感情充沛的朗讀課文，體會作者浪漫主義語言風格。
四、課堂檢測
1、選擇正確的字填在括號里
（1）他活過的八十四年，經歷了登峰造極的君主政體和__________（A、暑光B、曙光）初現的革命年代。
（2）你為人類的訴訟案______________（A、辯護B、辨護），駁斥暴君和兇神，你勝訴了。
（3）他把人的尊嚴____________（A、賦予B、付與）黎民百姓。
（4）這微笑有時變成放聲大笑，但是其中____________（A、蘊含B、蘊涵）有哲理的憂傷。
2、請按正確語序排列下列句子
這是一場偉大的戰爭，是____________________
①溫柔的戰爭
②正義反對非正義的戰爭
③理智反對偏見的戰爭
④是仁慈的戰爭
⑤被壓迫者反對壓迫者的戰爭
⑥思想反對物質的戰爭
3、指出下列句子所用的修辭手法
（1）伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀。（）
（2）他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專制，以譏諷戰勝宗教的自以為是，以堅毅戰勝
頑固，以真理戰勝愚昧。（）
（3）既然黑夜出自王座，就讓光明從墳墓里出來！（）
五、布置作業
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