能干的尾巴教案

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能干的尾巴教案

　　活動目標：

能干的尾巴教案

　　1、初步培養對創編詩歌的興趣，進一步激發幼兒對動物尾巴探索的興趣。

　　2、發展幼兒初步的語言組織能力和創編能力、細心傾聽的能力。

　　3、引導幼兒在了解動物尾巴作用的基礎上，初步練習創編詩歌。

　　活動準備：

　　1、活動前和幼兒有關動物尾巴的知識。

　　2、錄音機、磁帶、課件、尾巴。

　　活動分析：

　　春季是萬物復蘇、動物萌動的季節。在“美麗的春天”這個主題下，動物是其中比較受關注的二級主題。幼兒對動物的喜愛也是與生俱來的，而動物身上的奧秘則是幼兒較感興趣的內容。“動物尾巴的作用”成了游戲“抓尾巴”活動后幼兒探討的話題。

　　“怎樣把動物尾巴的作用”變成易于幼兒接受的詩歌，我設計了此活動。活動的重點是引導幼兒根據所了解的動物尾巴的有關知識，練習創編詩歌。運用層層遞進和追問的形式，與幼兒共同分析、共同創編。難點是能夠套用格式，用適當的語言進行創編，采用模仿編和描述性提問相結合的方法，帶幼兒由模仿編到創新編，同時培養幼兒的傾聽能力。活動最后進行知識的拓展，以游戲“揪尾巴”作為結束。

　　活動過程：

　　1、導入：

　　聽音樂，做動物模仿游戲“小松鼠避雨”。

　　2、展開：

　　練習創編詩歌。

　　（1）創編詩歌第一句。

　　A、提問：下雨了。

　　B、小松鼠們是怎樣避雨的？避雨時。

　　C、小松樹的尾巴像什么？

　　D、師小結詩歌第一句：小松鼠的尾巴真能干。

　　E、下雨那它來當傘。

　　F、全體、個別幼兒跟誦。