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《黑與白》教案
課時安排：2課時
教學目標：
1.、引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。
2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點：
引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
教學難點：
指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教具：有關的圖片、資料、范圖、
學具：收集到的圖片、資料、繪畫工具
第一課時
一、引導階段
學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發他們的創作靈感。
二、發展階段
1、學生說一說黑與白的特點。
2、教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領：
（1）不規則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現。
（2）對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。
（3）重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。
（4）二方連續法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。
3、討論交流：準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？
4、學生匯報展示。
5、教師總結
三、拓展活動
觀察生活中哪些地方運用到黑與白的構圖。
課后反思：黑與白兩種顏色反差相當大，給人以強烈的視覺沖擊，學生展示交流時提出很多有新意的想法，讓我想像不到。
第二課時
一、導入階段
上節課，我們學會黑白的構圖方法，這節課我們一起做。
二、發展階段
1、教師提出構圖的要求：
（1）用黑與白表現正負形。
（2）圖形簡潔，有創意，形式感強。
（3）線條流暢，涂色均勻。
2、展示評價：
（1）學生將作品展示在黑板上。
（2）引導學生欣賞、評價，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”
（3）引導作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”
三、拓展階段
鼓勵學生根據這節課所學的正負形，體會其形式美。
課后反思：黑白圖形之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，在作業過程中，許多孩子驚奇的發現：從黑紙上剪下花紋后，剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果！我適時引導他們：這世上并不缺少美，只是缺少發現。只要帶著藝術的眼光看世界，沒有廢棄物，只看你肯不肯動腦筋加工。
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