航天飛機第二課時的教案設計

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航天飛機第二課時的教案設計

　　一、教學目標：

航天飛機第二課時的教案設計

　　1、進一步鞏固同音字“竟、競”，利用課文語境理解“龐然大物”、“無影無蹤”的意思。

　　2、通過“讀—一議——讀”的方式，了解航天飛機的外形、飛行的特點和作用，在與普通飛機的比較中懂得既不要妄自尊大，也不應該妄自菲薄。有感情地朗讀課文。

　　3、轉換角色，運用文本語言和有關資料為航天飛機寫一段自我介紹。

　　二、教學重難點：

　　1、了解航天飛機的外形、飛行的特點和作用，在與普通飛機的比較中懂得既不要妄自尊大，也不應該妄自菲薄。

　　2、為航天飛機寫一段自我介紹。

　　三、教學準備：課件

　　四、教學過程：

　　前置性作業：搜集航天飛機的資料。

　　（一）復習導入。

　　1、選字填空，再選擇合適的詞填入句子中。

　　竟競

　　究（）（）賽（）然（）相開放

　　1、菊花在金燦燦的陽光下________，把大地裝點得更加美麗。

　　2、他找到智慧老人，想問個________。

　　3、我沒想到，這張壞的椅子________是小明修好的。

　　2、看圖填空。

　　普通飛機一會兒_________，一會兒_________，一會兒_____________,覺得________。他心想：__________。

　　3、過渡：正當他得意時，一個龐然大物騰空而起，他是——

　　（二）話題討論，理解課文。

　　學習第二、三自然段。

　　1、了解航天飛機的外形。

　　出示航天飛機的圖片，指名描述他的樣子。

　　出示句子，齊讀。

　　師出示資料介紹航天飛機，從而理解“龐然大物”。

　　2、話題討論；

　　揭示話題：航天飛機這么笨重。那他的行動是不是笨笨拙拙的呢？請同學們展開小組活動：

　　先輕聲朗讀課文的第三自然段，再討論交流完成表格。

　　普通飛機航天飛機比一比

　　飛行高度

　　飛行速度（從東海之濱到帕米爾高原）

　　本領

　　學生小組活動，師巡視指導。

　　指名分三部分匯報交流。

　　3、小結：課文用具體的數字和比較的方法寫出了航天飛機飛得更高更快，本領更大。

　　4、利用課文內容贊一贊航天飛機。

　　小組活動。

　　匯報交流。（結合學生回答指點用總分的方法會介紹得更好。）

　　5、資料展示。

　　航天飛機還有哪些本領請你說給普通飛機聽聽。

　　學習第四自然段。

　　1、如果你是這架普通飛機，那么，這時你會怎么想呢？

　　2、出示智慧老人的話，齊讀。

　　3、讀了智慧老人的話，你明白了什么？

　　（三）課堂作業。

　　妙筆生花:

　　根據課文內容和搜集到的資料,為航天飛機寫一段自我介紹。

　　（小提示：用上作比較、列數字、打比方……會介紹得更好。）

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