幼兒園大班主題活動變變樂園教案（通用5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班主題活動變變樂園教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班主題活動變變樂園教案 1
活動目標：
引導對廢舊物品進行改造，使之變成其他的物品。
通過多種游戲形勢，讓幼兒感知周圍事物的多變。
激發幼兒對藝術活動的興趣，發展幼兒的想象力、創造力和創造性思維。
體驗和同伴共同制作游戲的樂趣。
活動準備：
物質準備：制作好的手工成品、廢舊紙盒、罐子、剪刀、彩紙、膠、雙面膠、透明膠、火柴棒、蛋殼、膠棒；顏料、棉簽、抹布、畫稿、瓷磚、調色盤、剪刀、膠、沙盤、建構器具、灑水壺、水彩筆，油畫棒，紙等。
知識準備：知道三原色的配色；對沙子的`造型有一定的基礎；給幼兒講一些構成物的形體。
活動過程：
（一）展示成品，供幼兒觀賞
1、談話：這段時間我們都在探索周圍事物的變化，你們看今天老師帶來的這些東西都是用什么變成的，它是怎么變的，需要哪些材料組合？
2、引出話題：老師還在教室的周圍和走廊上準備了許多材料，可以選擇你自己需要的材料進行游戲，看看誰能變出新的花樣，變的和別人不一樣。
3、交代游戲規則：
①選擇材料時不要擁擠和爭吵
②游戲過程中發現困難可以和你的同伴一起想辦法解決，或者找老師
③可以把你的發現告訴你的同伴
（二）幼兒自由選擇游戲的主題
鼓勵幼兒大膽嘗試，面對困難，戰勝困難，解決問題。
嘗試創作不同的作品。
和同伴共同創作，體驗合作的快樂。
（三）教師巡回指導
重點：引導幼兒大膽進行想象，創作
難點：指導幼兒對作品進行細節的制作
（四）分享
1、作品展示
2、向客人和同伴介紹自己的作品，說說自己游戲后的體會
幼兒園大班主題活動變變樂園教案 2
活動目標
探索影子的變化規律，能用肢體或道具變出不同造型。
樂于與同伴合作表演，體驗影子游戲的樂趣。
初步感知 “變” 的奇妙，激發想象力。
活動準備
物質準備：投影儀、白色幕布、手電筒、動物手偶、積木、毛絨玩具等。
經驗準備：幼兒在日常生活中觀察過影子。
活動過程
情境導入：神秘的.影子樂園
教師打開投影儀，讓手偶的影子出現在幕布上：“今天影子樂園來了位小客人，它是誰呀？（引導幼兒觀察手偶影子）它還會變魔術呢！” 教師移動手偶，讓影子變大變小，引發幼兒興趣。
探索發現：影子變變變
（1）自由探索：幼兒分組使用手電筒和道具，在白紙上玩影子游戲，觀察影子的大小、形狀變化。教師提問：“怎樣讓影子變大？怎樣讓影子變小？你能讓影子變成小動物嗎？”
（2）肢體創作：鼓勵幼兒用身體擺出不同造型，如兔子耳朵、小鳥翅膀等，互相猜測影子像什么。教師記錄幼兒的創意造型，張貼在 “變變畫廊”。
合作表演：影子劇場
幼兒分組合作，用道具和肢體組合表演簡單的影子故事，如 “小兔拔蘿卜”“小鳥飛呀飛”。教師協助調整投影角度，讓影子更清晰。
結束活動：影子舞會
播放輕快的音樂，幼兒自由扭動身體，讓影子隨音樂跳舞。教師總結：“影子樂園真神奇，只要動動腦筋，就能變出好多有趣的東西！”
活動延伸
在科學區投放更多材料，讓幼兒繼續探索影子的變化；在美工區提供彩紙，讓幼兒剪貼影子造型。
幼兒園大班主題活動變變樂園教案 3
活動目標
嘗試用折、剪、撕等方法將紙變成不同物品，發展動手能力。
能大膽想象，講述自己的作品變化過程。
體驗手工創作的樂趣，感受 “變” 的樂趣。
活動準備
物質準備：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠、范例（紙飛機、紙船、紙花等）。
環境準備：在活動室布置 “紙的變身展”，展示各種紙制品。
活動過程
導入活動：紙寶寶的旅行
教師出示一張白紙：“這是紙寶寶，它想去變變樂園旅行，我們幫它變個身吧！” 出示紙飛機范例：“紙寶寶變成了什么？怎么變的？” 引導幼兒觀察折疊過程。
動手操作：紙的變身術
（1）技能講解：教師示范折、剪、撕紙的基本方法，如將正方形紙對折變成三角形，剪一刀變成小船等。
（2）自由創作：幼兒自選材料進行創作，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，如將皺紋紙揉成小球變成葡萄，將卡紙剪成條變成面條。
（3）分享交流：幼兒展示作品，說說 “紙寶寶原來是什么樣，變成了什么，用了什么方法”。如：“我的紙寶寶原來是長方形，我把它剪成了小雪花。”
游戲環節：紙的'變變舞會
幼兒拿著自己的作品，隨著音樂做動作，如紙飛機 “飛” 起來，紙船 “劃” 起來，紙花 “開” 起來。
結束活動：送紙寶寶回家
教師：“紙寶寶在變變樂園玩累了，我們把它們送到美工區休息，下次再帶它們變更多花樣吧！”
活動延伸
開展 “紙的回收利用” 活動，讓幼兒將廢紙變成環保小制作；在語言區鼓勵幼兒創編 “紙寶寶的變身故事”。
幼兒園大班主題活動變變樂園教案 4
活動目標
能運用身體各部位擺出不同造型，發展肢體協調性。
樂于模仿和創編動作，體驗身體變化的樂趣。
增強合作意識，感受集體游戲的快樂。
活動準備
物質準備：歡快的音樂、動物圖片（大象、小鳥、蛇等）、“變身魔法棒”（自制彩帶棒）。
場地準備：寬敞的活動室，清除障礙物。
活動過程
熱身運動：身體動起來
播放音樂，教師帶領幼兒做熱身操：“點點頭，搖搖頭，小手變變變（變成望遠鏡）；彎彎腰，踢踢腿，小腳變變變（變成小錘子）。”
探索體驗：身體變變變
（1）模仿動物：出示動物圖片，引導幼兒用身體模仿。如：“大象的鼻子長長的，我們用手臂變成大象鼻子吧！”“小鳥的翅膀會飛，我們張開手臂變成翅膀吧！”
（2）自由創編：教師揮動 “魔法棒”：“魔法棒變變變，我們的身體變成小桌子（幼兒彎腰雙手撐地）、變成小橋（兩人合作搭成橋）、變成小山洞（幼兒弓身）。” 鼓勵幼兒想出更多造型，如變成小花、小樹、小火車等。
合作游戲：身體變變屋
幼兒分組合作，用身體搭建 “變變屋”。如：幾人彎腰搭成 “屋頂”，幾人站成 “墻壁”，其他幼兒從 “屋” 里鉆過。教師加入游戲，引導幼兒調整造型，讓 “屋子” 更穩固。
放松活動：身體休息啦
播放輕柔的音樂，幼兒躺在地上，教師引導：“身體變變變，變成小面條，軟軟的'；變成小石頭，靜靜的。”
活動延伸
在表演區提供道具，讓幼兒進行 “身體變變秀”；在美工區讓幼兒畫出自己的身體造型，張貼在 “變變樂園” 主題墻上。
幼兒園大班主題活動變變樂園教案 5
活動目標
感知兩種顏色混合后會變成新顏色，激發對色彩變化的興趣。
能大膽嘗試配色，并用語言描述顏色的變化過程。
樂于參與科學小實驗，體驗發現的樂趣。
活動準備
物質準備：透明玻璃杯、清水、紅、黃、藍三色顏料、棉簽、調色盤、白紙、濕巾。
經驗準備：幼兒認識常見的顏色。
活動過程
情境導入：顏色寶寶聚會
教師出示三個玻璃杯，分別裝有紅、黃、藍三色水：“今天顏色寶寶來變變樂園聚會啦，它們是紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶。它們說要給我們表演變魔術呢！”
實驗探索：顏色變變變
（1）初次實驗：教師將紅色水和黃色水倒入空杯：“看，紅色寶寶和黃色寶寶抱在一起，變成了什么顏色？（橙色）” 用同樣的方法演示黃色 + 藍色 = 綠色，紅色 + 藍色 = 紫色。引導幼兒說出顏色變化：“紅色加黃色變成了橙色！”
（2）幼兒操作：幼兒分組使用調色盤和棉簽，將兩種顏色混合，觀察變化。教師提醒幼兒：“用一根棉簽蘸一種顏色，用完換一根，不然顏色寶寶會吵架哦！”
（3）記錄發現：幼兒將自己調出的顏色涂在白紙上，寫上顏色組合（如 “紅 + 黃 = 橙”），張貼在 “顏色變變表” 上。
創意繪畫：彩虹變變畫
幼兒用自己調出的顏色，在白紙上畫 “變變樂園”，如彩虹、花朵、小動物等，感受顏色變化帶來的.美感。
結束活動：顏色寶寶回家
教師：“顏色寶寶變累了，我們把它們送回顏料盒吧！記得用濕巾把手擦干凈哦。”
活動延伸
在美工區提供更多顏色，讓幼兒探索三種顏色混合的變化；在自然角觀察植物的顏色變化，如樹葉從綠變黃。
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