冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案（精選15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 1
教學目標：
1、使學生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過這次的主題班會，提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個良好的生活習慣。
3、通過本次班會活動，使同學們知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
4、學會如何應急、自救與保護。
5、通過本次班會，使學生在活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，讓同學們了解火災危害，遠離危險，增強安全知識。
教學過程：
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒？當時是怎么的搶救的？
二、學習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。
2、煤b氣中毒的過程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的'結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法
如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。
5、野外防火學生防火知識。學生交流教師總結。
三、學習防火知識
1、冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
2、火場逃生有哪些方法？
一般地說，火場逃生的方法主要有：
①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生；
②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生；
③自制器材逃生；
④尋找避難處所逃生；
⑤互救逃生；
⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。
3、身上著了火正確的滅火方法是什么？
一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅；或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。
家用電器著火后的撲救方法？
①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。
④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。
四、課后小結
通過這次主題班會，同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 2
學習目的：
通過學習有關煤氣安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，防止一些不必要的事故的發生。
學習過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。其實我們家庭也時刻存在著安全隱患，尤其是關于煤氣的使用，我們必須時刻提高警惕。
煤氣是一種優質的氣體燃料，它具有清潔衛生、方便快捷、節約能源等優點，在提高人民生活水平、促進經濟發展、保護環境等方面起著積極作用。煤氣又是一種易燃、易爆、有毒的氣體，如果使用不當，也會發生危險，造成事故。
二、安全使用煤氣的知識傳授
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。(用事例的方式講解)
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的'氧氣，防止煤氣中毒。
具體問題涉及：
1)怎樣識別煤氣漏氣？
2)煤氣中毒有那些癥狀？
3)煤氣中毒應采取什么措施？
4)煤氣表灶附近堆放東西有什么危害？
5)怎樣燃點煤氣？
6)怎樣調節火焰？
7)煤氣灶的維護保養
三、讓同學們來演繹一些廚房片斷，讓大家學會如何自救和發現問題以及采取的措施。
四、通過該次的主題班會，令學生學會了有關煤氣的安全知識，保護了自己又保障了家里的安全。
五、班會總結
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 3
活動目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。
活動準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關于一些煤氣發生的事故錄象。
活動過程：
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？
2、教師進行簡單的..小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2、展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
教師小結。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 4
目的
1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現自救和“救他”
4、培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。
前期工作
1、提前布置學生去搜集近年來發生的重大火災并了解其慘重后果。
2、布置學生復習關于平時學到的防范火災和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。
3、聯系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。
班會形式
學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹；多媒體展示相關知識；“我當消防員”(消防小演習)。
教學過程
導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。
一、前車之鑒
學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。
過渡：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的`危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？
二、防患未然(由學生發言，教師總結，特別介紹生活中如何防火)
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？觀看《逃生知識》動畫，結合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災和火海自救的技能。
四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時，我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現自救，還能“救他”。
1、播放視頻，了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、利用動畫，測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進行。
3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全主任黎強老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。
五、總結
火災無情，所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 5
活動來源
煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛生的烹飪環境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。
活動目標
1、了解煤氣灶的作用和危險性
2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動重點了解煤氣灶的作用和危險性活動難點掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣灶圖片
活動過程
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師：小朋友，你們認識它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄漏事故）
2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）
3、發現煤氣泄露我們應該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？
1、組織幼兒討論
（1）小朋友不停的'開關煤氣灶
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話
（4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們應該怎么做呢？
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 6
活動目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動重點：
初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：
幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導幼兒觀看圖片。
師：劉老師帶來了一張圖片，你認識它嗎？這是什么？師：你在哪里看見過？有什么用呢？師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎？師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢？
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最后進行小結：
（1）、煤氣灶上的`開關是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
（2）、當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
（3）、不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發生火災。④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
4、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人！遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決！
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎？回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 7
活動目標:
1、知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關。
2、增強幼兒的自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、不做“禁止”的'事。
活動準備:
帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
指導要點:
1、引導幼兒回顧參觀廚房的感受。
2、討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3、引導幼兒觀察掛圖。
4、討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
5、教師指導幼兒完成學習包里的內容。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 8
一、活動目標
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
二、活動準備
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
三、活動過程
1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的.呢？
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？
根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎？為什么？
小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問：他在做什么？我們不能這樣做？
小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問：發生了什么事情，該怎么辦？
小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
四、活動結束
1、評價
2、總結
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 9
活動目標
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時會產生的一些生理反應；
2、知道在發生危險時如何自求。
3、樂于探索、交流與分享。
4、初步了解煤氣的小常識。
教學重點、難點
1、讓幼兒如何知道在我們發生危險時，如何處理、自救的一些方法；
2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。
活動準備
1、關于一些煤氣發生的事故、錄像、圖片；
2、關于因漏氣而造成的一些小故事。
活動過程
開始部分
1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險性，煤氣的種類；
2、老師提問：剛才小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告訴老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……；
過程
1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會發生漏氣或爆炸事故。
2、請幼兒分組討論平時我們在生活中所知道煤氣造成的危險性有哪些？
3、老師結合幼兒的.討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發生以后的自救方法：
（1） 怎樣安全使用煤氣？
（2） 怎樣知道漏氣了？如何辨別？
（3） 我們人體吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢？
結束部分
1、老師結合我們生活中具體情況、重點給幼兒講解幾個問題，并回家告訴自己的父母：
（1） 當我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時，小朋友盡量不要到廚房里去；
（2） 小朋友在家中，不要隨便動煤氣灶的開關；
（3） 如果聞到異味，要及時提醒父母注意安全，采取相應的措施。
2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。
教學反思
小朋友開始上課時積極性相當高，對煤氣知識的認識也很高，但是很多幼兒對煤氣發生泄漏時應該采取怎樣的辦法還不是很清楚，在下一節時我應繼續在本課后延伸，讓大部分幼兒學習懂得煤氣泄露時的正確處理方法。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 10
活動來源：
煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛生的烹飪環境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。
活動目標：
1、了解煤氣灶的作用和危險性
2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動重點了解煤氣灶的作用和危險性活動難點掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣灶圖片
活動過程：
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄事故）
2、小朋友你們明白煤氣泄會發生什么可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，著火）
3、發現煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）
教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎
1、組織幼兒討論
（1）小朋友不停的開關煤氣灶
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話
（4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩
教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們就應怎樣做呢
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救
教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的.方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 11
教學目標：
1、通過對火災電害、煤氣中毒冬季交通事件的了解，來提高學生的安全防范意識；
2、通過分析火災電害、煤氣中毒冬季交通事件的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；
3、初步掌握防火防電防煤氣中毒冬季交通安全知識。
教學重難點：
了解防火防電防煤氣中毒冬季交通的情況及處理方法；
教學方法：
講授、討論、演示相結合。
教學過程：
（一）切入正題，明白道理：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發生危險，釀成事故。
（二）講述新課：
1、課題：冬季取暖防火防電防煤氣中毒冬季交通安全教育
2、設問：煤氣中毒多發生在什么季節？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評:煤氣中毒一般發生在秋冬季節，因為秋冬季節氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發生。
5、火災電害以及交通事故在任何時候都有可能發生，今天，我們就一起去學習相關安全的知識。
探究：
一、火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀？
1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的'火災電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀進行討論；
2、老師提問各小組。
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:
a、輕度煤氣中毒:
最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
火電災的危害：可以迅速導致人的人亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)
a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環境。
B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人
2、注意事項:
因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發生煤氣中毒事故，該如何處理？
3、火電災的急救措施和注意事項：
急救措施：火電災的急救措施：(冷靜沉著)
火災：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓，或者站在順風的地方，有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔。
更不能用濕手去接觸有關電的事物，如：電視。
三、如何防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
5、別玩火、別觸電。
四、集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結：防止火災電害煤氣中毒以及交通安全：以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數安全事故是可以預防的。希望通過這次的防火災電害煤氣中毒以及交通安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握火災電害煤氣中毒以及交通安全自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 12
目的：
通過主題班會，讓學生了解預防煤氣中毒、用火用電安全的相關知識；讓學生在思想上，意識上要懂得自我保護、提高應急、自救與保護能力；進而提高學生安全防范意識，杜絕安全隱患，遠離危險，珍愛生命。
過程：
一、導入新課
生活中，安全無小事；進入冬季，又到了用火用電安全事故的高發期；特別是煤氣中毒；那么，煤氣中毒是怎么回事什么是煤氣中毒如果一旦發生煤氣中毒事件，應該怎樣施救組織學生就已有知識經驗進行討論；
二、學習新課
關于煤氣中毒
1、了解煤氣中毒即一氧化碳中毒的季節和原因
1.每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象；
2.因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒；
3.由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒；
2、介紹煤氣中毒的原理
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成；人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的；煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體-煤氣；一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能；一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍；一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降；大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命；
3、煤氣中毒的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒；中毒前期出現的癥狀是:頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降；最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡；
煤氣中毒按其癥狀可分為：
輕度中毒；中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，癥狀會很快減輕、消失；
中度中毒；中毒者可出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥；
重度中毒；此時中毒者多已神志不清，牙關緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇現櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升；極度危重者可持續深度昏迷，脈細弱，不規則呼吸，血壓下降，也可出現高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高；即使有幸未亡，也會遺留嚴重后遺癥；
4、如何預防煤氣中毒的發生
①要在正規市場購買合格煤爐、灶具、熱水器，并按照要求正確使用；②在安裝爐具含取暖氣、熱水器等時，要檢查爐具是否完好，如發現有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補；在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒；煙筒接口處要順茬接牢粗的一頭朝向煤爐，嚴防漏氣；要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發現煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補；
③如果使用煤爐，屋內務必安裝風斗，風斗應安裝在門窗的最上方，要經常檢查風斗、煙筒是否堵塞，做到及時清理；
④要經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮；
⑤伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內；⑥每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通；
⑦在使用煤爐取暖時，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救；
⑧學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處；
5.煤氣中毒者急救的方法
如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，保證室內通風；將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方，保證患者呼吸通暢，防止嘔吐物進入呼吸道導致窒息；條件允許的話，及時補充氧氣；對輕度中毒患者，讓其臥床安靜休息，避免活動增加心肺負擔及氧的消耗；對已經昏迷的患者，可進行人工呼吸、心肺復蘇等急救措施；撥打報警電話110，或醫院急救電話，通知專業的醫生前來搶救；
冬季用火用電安全
1、在校園里，寢室內不得亂拉接電線，不能使用電老虎、電熱水器等危險器物；注意隨時排查教室、寢室用電安全隱患，發現問題及時和學校領導、班主任及宿管老師聯系；
2、校外安全
①學生不能離開父母的監管或不得在沒有成年監護人的.監管下獨自生活；在家里，用火、用電要由家長或成年監護人監管，爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋；堅決做到：人離電斷，煤火遠離臥室，保持室內通風，預防煤氣中毒、火災等事故的發生；
②如果與家長一起有戶外野炊餐活動，一定注意用火要遠離林區灌木叢，堅決做到不帶火種火源進入林區；如遇到山林火災發生，千萬不要自己進入火場救火，要大聲呼救，尋求成年人的幫助，或是撥打110、向當地政府報告等；
3、火災救護常識
有時，突發事件總是防不勝防；在日常生活中，我們要做個有心人，平時多觀察，熟悉自己生活的環境，牢記安全逃生路徑，多掌握一些火災中逃生自救的方法；如遇火災發生，按以下方法自救：
①火災襲來時一定要在第一時間逃離火場，不要貪戀財物；
②受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去；
③穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻；
④身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗；
⑤遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
⑥室外著火，門已發燙，千萬不要開門，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫；
⑦若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援；
⑧遇高樓層火災，千萬不要慌張，不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救；也可用繩子把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
附火災緊急疏散自救逃生知識歌訣
火災發生，我不慌亂，緊急自救，可保平安：
熟悉環境，記清方位，明確路線，迅速撤離；
通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通；
聽從指揮，不擁不擠，相互照應，有序撤離；
發生意外，呼喚他人，不拖時間，不貪錢財；
自我防護，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣；
直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關；
保持鎮靜，就地取材，自制繩索，安全逃生；
煙火封道，關緊門窗，濕布塞縫，防煙侵入；
火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗；
無法自逃，向外招呼，讓人救援，脫離困境；
三、學習所得交流
1、盡管現在人們的生活條件好了很多，取暖都用電器化；但在我們身邊仍有仍有不少的人在冬季取暖是采用煤爐特別是老年人，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發生，是什么原因導致煤氣中毒呢一旦發生煤氣中毒事件，我們該怎么辦
2、冬季用火用電該如何確保安全如果真遇上火災發生，你會怎么做
以上兩個問題，學生根據自己在課堂上的所得自由發言，交流學習所得；
四、小結
通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及用火用電的安全常識；且，知道了一旦發生煤氣中毒、發生火災時該采取的救護措施；安全無小事，警鐘要長鳴；在日常生活中，我們要提高自身的安全防患意識，從小事做起，養成良好的生活習慣，盡量杜絕安全隱患，珍愛寶貴的生命。
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 13
教學目標：
使學生懂得遇到煤氣中毒怎樣救治
教學重點：
煤氣中毒怎樣救治[教學難點]分清中毒程度的不同,救治方法也不同
教學過程：
一、提出問題
1、我們在學習新課前先來討論一下，煤氣中毒是怎么一回事？
2、學生討論5分鐘后，由學生先作解說。
3、老師歸納總結：煤氣中毒即一氧化碳中毒，煤氣的主要成份是一氧化碳，它是一種無色無味的有毒氣體，當煤氣泄露或因室內通風不良，燃料燃燒產生的一氧化碳不能及時排出，而導致室內充滿一氧化碳，人們不容易察覺而吸入一氧化碳，這就發生了煤氣中毒。煤氣中毒癥狀是:輕者出現頭痛、頭暈、惡心、全身疲乏；重者因缺氧導致窒息死亡。那么我們遇到煤氣中毒應該怎樣救治呢？
二、引入新課（以下加粗字為重點強調）
1、[板書課題]煤氣中毒怎樣救治首先我們遇到煤氣中毒，必需按中毒的重與輕進行不同的`救治，那么中毒后具體會出現怎樣的癥狀以及救治方法呢？
2、[板書新課內容并講解]
（1）輕度中毒，即出現頭痛、頭暈、惡心、全身疲乏等此種情況，不需藥物治療，只需迅速離開現場，或者立即打開門窗讓空氣流通，中毒癥狀就能很快消失。
（2）中度中毒，即上述癥狀加重且出現面頰、前腿及大腿內側呈櫻桃紅色。煩燥、呼吸加快、意識朦朧等。此種情況應立即將患者移到空氣新鮮和溫暖的地方，敞開衣服，保持呼吸道暢通，使之盡快吸入新鮮空氣。若條件允許，應迅速給氧，以加快一氧化碳血紅蛋白的分解與排出。
（3）重度中毒，即出現昏迷、肌肉痙攣和抽搐。此種情況除按中度中毒救治外，應撥120求救,迅速送就近醫院搶救治療。若不及時救治，會出現一些并發癥，如肺氣腫、中毒性腦病、心力衰竭心肌炎和酸中毒等，或再重者會因缺氧窒息導致死亡。
三、本課小結
在我們生活中，假若我們身邊發生煤氣中毒時、最重要的一點就是不要怕、保持鎮靜切忌慌張，冷靜的按照中毒程度的不同進行正確及時正確的救治。我們千萬不要因為慌張害怕處理不及時或救治方法不當而導致死忙或其它的傷害。四、[思考題]怎樣安全使用燃氣熱水器？
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 14
活動目標：
1、幫忙幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。
活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱教師帶來了一張圖片，你認識它嗎這是什么
師：你在哪里看見過有什么用呢
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣經過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就能夠用來燒飯菜了。
二、幫忙幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應當怎樣做呢
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最終進行小結：
①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過必須限度就容易引起爆炸，發生火災。
④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的.火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們必須要注意學會保護自我，保護家人！遇到問題的時候必須不要慌張，想一想要怎樣樣去解決！
四、結束活動。
師：今日我們學習了《煤氣開關不亂動》，你明白了煤氣泄漏后的解決方法了嗎回去之后還能夠和爸爸媽媽一起分享呢！
冬季防火防煤氣中毒的主題班會教案 15
活動名稱：
認識安全標志
活動目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力
3、助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準備
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套、
3、掛圖四幅
4、布置好"安全圖片展覽"
活動過程
1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它小朋友看--它來了(屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現在老師請小朋友把你的`標志朋友介紹給家，讓家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要噪這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦？(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了火該怎么辦呀？(立即告訴人，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看屏幕上的朋友是怎么做的？(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評)3、結束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。
3、活動延伸：為幼兒園設計標志
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