大班夏天的理想主題《昆蟲王國》優秀教案

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大班夏天的理想主題《昆蟲王國》優秀教案

　　一、適宜范圍：

大班夏天的理想主題《昆蟲王國》優秀教案

　　適宜幼兒園大班級部。

　　二、設計用意：

　　我們幼兒園大班級部最近進行的主題是《夏天的理想》這一個主題，因為這些天天氣漸熱，百花已慢慢綻放，很多的小昆蟲也飛了出來，我帶小孩到院里玩時，他們會追著一只小蝴蝶跑上一日，小孩們相對于小昆蟲如此感興致，所以，我在分題《真涼爽》中分出一小教學課題—《昆蟲的王國》。

　　三、教學設計：

　　教學名字：昆蟲王國

　　教學目標：1、學習創新地安排昆蟲王國；

　　2、學習小隊協作井然有序的開展制作教學；

　　3、依照不一樣昆蟲的特征選取教學材料與制作。

　　教學模式：集體、小隊、區域教學教學

　　預備：

　　1、與昆蟲有關的書本；

　　2、藍色色袋子、畫圖紙片、繪圖教學材料、綠色繩（毛線）、

　　3、葉子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或紙片卷筒、圓形貼紙片。

　　教學過程：

　　（1）播放上一次到室外拍攝的蟲鳴聲，且與孩子探討怎么樣一塊兒在教學室安排一個昆蟲新的王國。

　　（2）與孩子探討：我們已然懂得了做蟬，夏季昆蟲的王國里另外還有誰哩？（水塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住于里頭（如小青蛙、蚱蜢、瓢蟲、小蜜蜂、小蝴蝶……）？可用何物品做哩？——水塘：在地上貼藍色色袋子，用彩紙片設計水塘里的小魚兒、荷葉、小青蛙等。——大樹：在教學室懸掛綠色色繩（毛線）當大樹，可在上方掛葉子或懸吊小昆蟲。——瓢蟲：嗜喱的空盒，貼好不一樣色彩的小圓形立刻貼。――小蜜蜂、小蝴蝶：蛋形空盒或紙片卷筒，貼好翅膀、腳與觸須。

　　（3）按孩子意愿開展制作或選一件制作。

　　（4）一同分享孩子制作的作品，且選教學室一角安排成昆蟲新王國。匯總一同分享：在認知昆蟲特點的前提上，喜歡制作或即興制作。

　　教學點評：（1）能與小朋友協作做好制作。（2）能參加安排昆蟲新王國。

　　教學提議：（1）此教學可依照小孩的興致與意愿分好幾次開展；（2）給小孩給予或請小孩爸爸媽媽們幫忙收集與昆蟲相關的書本、資料等，供孩子進而借鑒。

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