幼兒園春季專題《一年四季》教案

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幼兒園春季專題《一年四季》教案

　　活動前言：一年四季總是在循環著，那么小朋友們是否全面的了解四季的變化呢？今天就讓我們一起來總結下春夏秋冬四季各有什么不同的特點，以下就讓我們來看一項有關此話題的活動吧！

幼兒園春季專題《一年四季》教案

　　活動目標：

　　1、在交流介紹不同詞語的過程中進一步體會四季特征，增強對四季的喜愛之情。

　　2、在競賽游戲中感受體積榮譽感和樂趣。

　　活動準備：

　　春夏秋冬季節的生詞卡若干競賽的小棋黑板

　　活動重難點：

　　重點：理解四季中不同詞語的不同意思。感受季節特征的不同。

　　難點：連詞成句，并列舉各季節不同的特點。

　　活動過程：

　　一根據詞語分組：

　　1、認識春夏秋冬四個組別

　　師：單老師這里有四個字，看看認識嗎？

　　2、根據詞語分別歸屬組別

　　師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個你認識的。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節的就做到哪個組的位子上。

　　春：暖和春風化雨迎春花小蝌蚪

　　夏：立夏炎熱荷花汗流浹背

　　秋：涼爽碩果累累菊花大雁

　　冬：冰天雪地冬至梅花火鍋

　　二介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征

　　師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。

　　例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了。”

　　a 暖和

　　春天里重點理解“春風化雨”

　　小結春天：春天是一個萬物復蘇的季節，冬眠的動物醒來了，植物開始生長了，同時春天也是一個美麗的季節。春天真好！

　　b 立夏

　　重點理解：汗流浹背

　　小結夏天，夏天是一個炎熱的季節，動植物都是最最旺盛的時候。各種植物在迅速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！

　　c 菊花

　　重點理解：碩果累累

　　小結：秋天是豐收的季節，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實，我們特別的開心。秋天真好！

　　d 冬至

　　重點理解:冰天雪地

　　小結：冬天是個個寒冷的季節，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！

　　三、分組競賽

　　1、師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/

　　2、那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節好！

　　3、分享比賽分數，獲獎得到每人一塊獎牌。

　　4、是啊，我們都覺得自己季節很好的，那能不能只過自己喜歡的季節呢？為什么？

　　總結：小朋友四季之中你最喜歡那一種呢？喜歡的原因是什么呢？不防說出來講大家都聽聽吧，春季是一個很不錯的踏青季節，所以小朋友還是要多抓緊時間，看看美麗的大自然吧！

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