人教版六年級下冊《偏旁的練習》活動教案

人教版六年級下冊《偏旁的練習》活動教案

　　教學目標：

人教版六年級下冊《偏旁的練習》活動教案

　　1、通過本課學習，使學生學會十字底、廠字旁、反文旁、走之旁四種偏旁的寫法。

　　2、體會這些偏旁的特點。通過學生觀察培養學生觀察分析的能力，從而體會漢字的形態美和線條美提高學生的審美能力。

　　教學重點、難點：

　　學會偏旁的寫法，體會結字規律。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、欣賞兒童書法作品，感受書法作品的美，激發學生練字的信心和興趣。

　　師：今天老師帶來了一些書法作品，請大家和老師一起欣賞一下。

　　師：大家看了這么多的書法作品你發現了什么？你想說些什么？

　　2、引入新課。

　　師：老師和大家有相同的感受，我相信我們大家只要下功夫練，用心觀察分析、思考，掌握字的結構規律，不會比他們差。今天我們就來學習十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。比一比誰在這節課的收獲最多，進步最大。

　　3、板書課題：偏旁的練習。

　　二、講授新課

　　1、指導十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。

　　（1）我們先來看一看這些偏旁。它們都是獨體字，在書寫的時候應該注意什么？

　　（2）課件出示書寫過程。

　　（3）板書。

　　2、學生練習毛筆字，教師巡視指導，及時展示優秀作業，對問題突出地給于糾正并示范。

　　三、展示學生作業

　　四、總結宣布下課

　　這節課，我們學習了十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法，大家學得都很認真，知道了寫好這類字。回去后，大家還要認真練習，細心體會，老師相信大家一定會把這些字寫好。

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