幼兒園大班數學教案《6的認識》

幼兒園大班數學教案《6的認識》

　　活動目標

幼兒園大班數學教案《6的認識》

　　引導幼兒初步感知并理解任何6個東西或事物都可以用數字6來表示。

　　活動準備

　　各種水果模型，動物模型，課件，主題圖一幅，豆子，玉米若干。

　　活動過程

　　一、看圖引題引導幼兒說出圖上有什么？各有幾個？

　　（1棵樹，2只猴子，3只兔子，4只鳥，5個蘋果，6朵花。）板書 6 讓幼兒觀察6想什么？

　　二、學習6

　　1、出示課件：

　　引導幼兒仔細觀察，然后回答問題：圖上畫的是什么？(小朋友在做值日)數一數：有幾位老師？幾個小朋友？一共有幾個人做值日？(6 人)再數一數：圖上有幾張桌子？幾把椅子？小結：剛才我們數出圖上有6個人做值日，還數出圖上有6張桌子，6把椅子．這圖里的人和物的數量都是6，可以用 6來表示．

　　2、動手數數：每人數6個豆子，6個玉米。看誰數的又快又準。

　　3、指名學生上前撥珠：先撥出5個，再撥出1個。回答一共是幾個？

　　師問：5添上1是幾？(5添上1是6)數一數：教室里面哪些東西的數量是6。(每排有6張桌子、6把椅子、每扇窗戶上有6塊玻璃……)

　　4、擺一擺：每人拿出5根小棒擺在課桌上，再添上1根，一共是幾根？自己小聲地從1數到6，再從6數到1。

　　師問：你們誰能用這6根小棒擺一個圖形？指名一人到前面擺，其他人在自己的課桌上擺。

　　師問：你們擺的是什么樣的圖形？(6邊形)用幾根小棒擺成的？(6根)你們還可以擺出別的圖形嗎？(自由擺)老師行間巡視，隨時表揚擺得好的。

　　三、說一說：

　　讓幼兒用6說一句話。

　　四、找一找：

　　在教室里找六個一樣的物品，比一比誰找的多。

　　五、游戲:《聽音舉卡片》：

　　教師往杯子里扔石子，幼兒聽一聽扔了幾個，然后舉起相應的數字卡片。

　　六、畫一畫：

　　在樹上畫六個果子。

　　七、活動評價。

　　1、數學：認識數字1-10

　　2、大班數學教案：6以內數的守恒

　　3、大班數學教案：2——7的相鄰數

　　4、大班數學教案：學習5的組成

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