一年級《美麗的盤子》教案設計

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一年級《美麗的盤子》教案設計

　　一、教學目標

一年級《美麗的盤子》教案設計

　　1、欣賞各種盤子，認識盤子的特點和種類，美麗的盤子了解有關盤子的歷史。

　　2、通過對不同盤面的花紋、圖案進行設計，并運用添畫或拼貼等技法，培養學生大膽設計、動手制作的能力。美麗的盤子

　　3、激發學生的創作欲望及熱愛生活的美好情感。美麗的盤子

　　二、教學重難點

　　重點：設計制作一個美麗的盤子。

　　難點：對盤面進行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。

　　三、教學準備

　　教師：各種盤子實物5個、示范作品4個、1份、紙盤19個、笑臉11個、獎品若干

　　學生：橡皮泥、水彩筆或油畫棒、彩色紙、剪刀、膠水美麗的盤子

　　四、教學過程

　　（一）、欣賞了解盤子

　　1、教師出示各種形狀、材質的盤子：瓷盤、塑料盤、玻璃盤、紙盤。

　　師：老師今天帶來了一些朋友，你們想認識它們嗎？你們看。

　　盤子是我們生活中的好朋友，下面我們一個個來認識一下。（一個個拿起來讓學生看）

　　誰能來說說這些盤子都是用什么做的？有什么用呢？（學生介紹）

　　師：在生活中這些盤子的作用還真大，我們的生活天天離不開它。盤子的作用不僅只有這些，它還有別的用處呢，是什么呢，請小朋友們看影片。

　　2、播放影片：（加音樂）

　　（1）、（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

　　（9）（10）（11）

　　影片介紹：美麗的盤子是生活中必不可少的日用品，早在6000多年前我們古人已經學會制作漂亮的盤子了（播放圖片1、2），那時的盤子是用陶土做的叫陶盤，隨著制作盤子的工藝發展，盤子做得越來越精美了（播放圖片3），不過古時候的美麗的盤子大多是用來做餐具的，到了現代，人們已經不能滿足只把盤子作為生活用品來使用了，越來越多的盤子被人們做成了精美的工藝品，擺在家里，掛在墻上來裝飾我們的生活空間，這些盤子也更加受到人們的喜愛。（播放圖片4、5、6、7、8、9、10、11）

　　師：現在誰能來說說盤子還有什么作用？

　　3、師：剛才我們看了這么多精美的盤子，現在請大家再來觀察一下，你發現這些盤子的圖案組成都有什么相同的地方？（集中展示圖片3、4、5、6、7、8、9、10、11）

　　（讓學生知道這些盤子的圖形都是由花邊和中心圖案組成。）

　　師：我們接下來要做的盤子也是由這兩部分組成的。這節課我們就來學習制作一個美麗的盤子。（板書課題）

　　（二）、學習制作方法

　　1、集中出示學生作品

　　（1）（2）（3）（4）

　　（5）（6）（7）（8）

　　（9）（10）

　　師：在做之前我們先來看看其他小朋友的作品。請你仔細觀察一下，看看這些小朋友做的盤子都是用了那些材料？

　　（學生回答，說到哪一個把這個放大觀看，然后集中出示學生說的材料做的作品。）

　　學生回答后教師小結：裝飾一個盤子的方法有很多，可以用在盤子上畫畫的方法，可以用橡皮泥裝飾，可以用彩色紙裝飾還可以把這幾種方法合起來用。