我是小偵探大班數學教案

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我是小偵探大班數學教案

　　活動目標：

我是小偵探大班數學教案

　　1.運用感官、分類、比較、猜想、判斷、排除等科學方法探索盒子里的秘密，最后找到丟失的珍珠。

　　2.樂意于小朋友分享自己的發現，感受探索盒子的樂趣。

　　活動準備：

　　1.每組8個小盒，里面分別裝能明顯感覺到的物品（鋼珠、回形針若干、塑料積木、紙球）和透明膠粘住的珍珠；

　　2.尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針；

　　3.線索ppt；

　　4.記錄紙、筆每人一份。

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　彼得夫人：“我邀請了布朗太太來家里在做客，可是，時間已經過去很久了，她怎么還沒到呢？”咚咚咚…

　　布朗太太：“彼得夫人，請開門，我是布朗太太。”

　　彼得夫人：“看您著急的樣子，發生了什么事？”

　　布朗太太：“就在剛剛我準備出門時，發現我最喜歡的東西竟然不見了，我找遍了屋子的每一個角落還是找不到。”

　　彼得夫人：“真是太糟糕了，接下來，您打算做什么呢？”

　　布朗太太：“我要請人來幫忙找到我最喜歡的東西。非常抱歉，不能和您共進晚餐了。” 布朗太太離開。

　　二、引出主題

　　1.布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，她非常難過，想找偵探幫她找回丟失的東西。小朋友愿不愿意當一次小偵探，幫助布朗太太找到他丟失的東西？

　　2.偵探在偵破案件的時候是有線索的，我們來看一看線索是什么？

　　出示ppt第一條線索“布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，它就在桌面上這些暫時不能打開的盒子里,你知道哪個盒子里有東西嗎？”

　　幼兒自由嘗試，通過不同的方法探索哪個盒子里有東西，哪個盒子里沒有東西。

　　師：你用了哪種方法來判斷盒子里是否有東西的？

　　3.出示ppt第二條線索“桌面上放有一些東西，哪些東西能放到盒子里，哪些東西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針）

　　幼兒討論，并講述自己的觀點。

　　4.引導幼兒探索盒子的物品，并做記錄。

　　師：請小朋友通過自己的方法判斷這4樣物品分別放在哪個盒子里，請把結果按照盒子上的數字記錄在記錄紙上。

　　5.分享探索結果和依據，共同驗證盒子里的東西。

　　6.出示ppt第三條線索：“布朗太太丟失的是一件白色的東西。”

　　師：已經打開的4個盒子里有白色的東西嗎？沒有。

　　師：丟失的東西會不會藏在我哦們認為沒有東西的盒子里呢？

　　師：有哪些東西裝在這里面我們可能感覺不到呢？

　　7.出示ppt第四條線索“那個盒子有點香。”

　　幼兒操作，聞一聞，找到有香味的盒子。

　　三、引導幼兒回顧總結

　　和幼兒共同回顧使用了那些方法偵破案件，聽、聞、掂、比較、排除等方法。

　　小朋友真是太厲害了，要想做好一名小偵探，首先不能放過任何細節，同過耐心、細心的觀察，運用智慧才能找到答案。快把這個好消息告訴布朗太太吧！

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