中班美術活動《我們登上了長城》教案

中班美術活動《我們登上了長城》教案

　　活動目標：

中班美術活動《我們登上了長城》教案

　　1.了解長城的相關知識，嘗試用語言形容長城。

　　2.會用線條繪畫正面人物，并嘗試表現“登”上長城后的簡單動態。

　　3.體驗集體作畫的樂趣，增進熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　1.長城圖片。

　　2.長城背景圖兩張。

　　3.紙，筆。

　　活動重點：

　　會用線條繪畫正面人物，增進熱愛祖國的情感。

　　活動難點：

　　積極大膽表現“登”長城的簡單動態。

　　活動過程：

　　1.創設情景，看圖片。

　　師：小朋友們看這是什么？（長城）長城在哪兒？你覺得長城像什么呢？

　　小結：這是長城，長城在我們中國的北京，長城很長很長，像長長的龍，像彎彎的面條，還像?

　　【評析：出示長城的圖片，引起孩子們的注意，班上的孩子都沒去過長城，對長城又多了一份興趣，愿意去觀察、了解長城。】

　　2.教師示范。

　　師：小朋友們登過長城嗎？你們想和誰一起去？老師也想和我的爸爸媽媽一起去。

　　畫出爸爸媽媽的正面上半身，引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物，只畫人物的上半身，以及在長城上的動態（在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品，也可以拍手，表現高興的樣子）

　　【評析：引導幼兒回憶如何畫人物，在會畫人物頭部的基礎上，教授他們畫人物的上半身，知道下半身的身體被城墻擋住了。】

　　3.幼兒繪畫。

　　師：老師還想帶著小朋友一起去登長城，我們一起出發吧！

　　帶幼兒排隊到桌子旁，站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒，盡量畫出2—3個男孩和女孩。有能力的幼兒在畫完人物后，可以指導他們添畫一些簡單的背景，讓畫軸更生動。

　　【評析：畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大，但是孩子們畫的人物一般都比較小，而且是畫上半身，構圖比較難把握，幫他們先示范一到兩個人物形象，并引導他們畫大一點，背景是次要的，但添畫一些效果會更好。】

　　4.總結評價。

　　師：小朋友們真厲害，讓這么多人和我們一起登上長城，真熱鬧！登完了長長的長城，讓我們休息一下吧！

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