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  1. 教案

    二年級《識字4》教案設計

    時間:2025-01-03 13:46:34 教案 我要投稿
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    二年級《識字4》教案設計

      【教材分析】

    二年級《識字4》教案設計

      本課屬于形近偏旁的比較識字。第一組同語與太陽有關;第二組詞語與眼睛有關;第三組詞語都與冰有關;第四組詞語與水有關。課本的最上部位有兩個表,以兩兩相對的形式表現了日目、冫氵的實物古文宇今文字(偏旁)的演變過程,意在讓學生通過了解本義辨析形近偏旁。

      【教學要求】

      德育目標:

      培養學生認真的好習慣。

      智育目標:

      1、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。

      2、比較日目、冫氵兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。

      【教學重點、難點】

      認識井能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字,能按字的結構把字寫端正向稱。

      【教學準備】

      掛圖、生字卡片。

      【教學時間】

      三課時。

      第一課時

      一、揭示課題

      今天我們再來學習一篇形近偏旁的比較識字,板書課題。

      二、初步看圖,讀韻文

      1.觀察書上的圖,看看圖上畫了些什么。

      2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。

      三、出示表(一),復習日字旁、目字旁

      觀察實物圖畫與古文字,了解偏旁本義。

      四、指導看圖,出示部分生字詞

      1、太陽出來了,藍天上飄著朵朵白云,這是一個什么樣的天空?[相機出示詞卡:晴空]

      2、春天到了,太陽照在身上暖和和的,這叫什么呢?[相機出示詞卡:溫暖(nu9n)]

      3、小姐姐在于什么呢,[相機出示詞卡:晾曬¨]

      4、解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的,[相機出示詞卡:眼睛、瞄準]

      5、小哥哥站在山坡上看遠處美麗的風景,這叫什么?[出示詞卡:眺望]

      6、眺望也是看,但和看有什么不同?

      五、教師小結

      我們這節課學習了兩組詞語。第一組詞語是什么偏旁?(日字旁)為什么都是日字旁?(晴、暖、晾、曬大都與太陽有關)第二組詞語是什么偏旁?(目字旁)為什么都是目字旁?(眼、睛、瞄、眺大都與眼睛有關)

      六、學生自學出示的生字詞

      1、指名讀、齊讀。

      2、正音:曬、準是翹舌音,不要讀成平舌音

      3、用暖、眼、準擴詞。

      七、指導書寫

      1、學生看和記憶暖、準的筆順。

      2、說說你是怎樣記住這些字的。

      3、教師范寫生字,讓學生注意在田字格中書寫時都應左窄右

      4、學生描紅書中田字格里的生字。

      讓學生在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。

      第二課時

      一、復習檢查

      1、抽讀生字、新詞卡片

      2、聽寫生字。

      3、檢查聽寫情況。

      二、繼續看圖學習生字詞

      1、觀察書上的圖,看看圖上有什么。

      2、自由讀韻文,要求:瀆準字音。

      三、出示表(二),復習兩點水、三點水

      1、觀察實物圖畫與古文字,了解偏旁本義

      (1)冫的古文字像什么?

      (2)復習兩點水。

      教師范讀帶兩點水的生字。

      指名讀、齊讀。

      (3)氵的古文字像什么?

      (4)復習三點水。

      師范讀帶二點水的生字。

      指名讀、齊讀。

      四、出示掛圖,繼續學習生字詞

      1、企鵝生活在南極,你們知道那兒的天氣怎樣?

      2、從圖上什么地方看出南極非常寒冷?

      3、南京有一座大橋在全國都非常有名,這就是南京長江大橋,你們知道長江大橋橫跨在什么上面嗎,[相機出示詞卡:長江]

      4、教師簡單介紹長江:長江流經我國10個省區,全長6300公里,是我國第一大河。

      5、長江是我國第大河,那我國第二大河是什么河呢?[出示詞卡:黃河]教師簡介黃河。

      6、長江的水最后流人哪個海?教師簡介東海。

      五、教師小結

      我們學習了這節課的生字,第一組生字的偏旁為什么是兩點水旁?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關)第二組生字的偏旁為什么是三點水旁?(這些生字大都與水有關)

      六、學生自學本節課的生字詞

      1、指名讀、齊讀。

      2、用冷、凍、冰擴詞。

      七、指導書寫

      1、學生看筆順圖,記憶·凍的筆順。

      2、指名學生說說是怎樣記住這些字的。

      3、教師范寫生字。

      4、學生描紅書中田字格里的生字。

      5、讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。

      第三課時

      一、復習檢查

      1、聽寫生詞。

      2、及時反饋。

      二、指導讀韻文

      1、按要求歸類讀,

      (1)哪些詞語與太陽有關?(讀第一組詞語)

      (2)哪些詞語與眼睛有關?(讀第二組詞語)

      (3)哪些詞語與冰有關?(讀第三組詞語)

      (4)哪些詞語與水有關?(讀第四組詞語)

      2、多種形式練讀。

      自由讀、指名讀、齊讀。

      三、辨析兩組形近偏旁

      1、做找朋友游戲。

      2、教歇訣:

      目字旁表示眼睛,目字旁與太陽有關。瞄準射擊要用眼睛,晾曬衣服要在晴天。三點水是水的變形,兩點水與冰凍有關:江河湖海離不開水,冰凍三尺非一日之寒。

      四、課內作業

      1、抄寫課后詞語。

      2、寫出帶有下面偏旁的字,

      3、指導學生運用課文中的詞語看圖說話。

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