小學數學一年級上冊分類教師教案
教學內容：教科書第38頁的內容，練習的第13題。
教學目標：
1引導學生觀察實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。
2通過分一分，看一看，培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力。
3培養學生合作交流的意識。
教學重難點：學會對物體進行分類的方法 。
教具準備：1，柜臺和相應物品 2，學具袋 3，卡片
教學過程：
創設情境
1、感知分類
出示掛圖：提問：看到了什么？發現了什么？
明確分類：老師演示，提問：你看到了什么？發現了什么？
像老師這樣把一樣的東西放在一起就叫分類。
2、舉例說說生活中有哪些分類？
鞏固發展，體驗分類
1、擺一擺。
出示柜臺，引導學生以小組為單位把相應物品分類擺放在柜臺里。
學生匯報物品是如何擺放的，老師指明分類的好處。
2、完成做一做的題目
（1），教師引導學生以小組為單位進行分類活動。
（2），小組活動：組內互相交流是怎樣分的，體驗分類的方法。通過分一分的活動，使學生進一步體驗分類的作用。
3、完成練習六第13題。
（1），第一題：啟發學生在書上圈一圈，并說說怎樣圈的。
（2），學生獨立完成。
（3），教師解疑。
4、補充練習
每組一袋物品，叫幾個學生進行分類。
全課小結
這節課我們學習了什么叫分類。大家也動手操作了，分類有這么多的作用，大家回去講給你們爸爸媽媽聽聽，讓他們也知道分類的作用。
作業
完成練習六的4、6題。
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