關于筆算除法小學三年級數學教案

關于筆算除法小學三年級數學教案

　　教學目標：

關于筆算除法小學三年級數學教案

　　1.使學生在理解算理的基礎上，初步學會一位數除兩位數，商是兩位數的筆算方法；

　　2.進一步培養學生的計算能力，動手操作能力和初步概括能力。

　　教學過程：

　　一、創設情景，導入新課

　　1、出示P19植樹情境圖,引導觀察：圖中告訴我們哪些信息？根據這些信息可以提出什么問題？怎樣列式？（師板演：422522）

　　2、師：422等于多少？你是怎么想的？

　　3、同學們會口算出答案，那么怎樣用豎式計算呢？（揭示課題）板書：一位數除兩位數。

　　二、自主探索，領悟算法

　　1、教學例1422=21

　　（1）用豎式計算，你們會嗎？試試看。學生獨立計算后，反饋

　　（2）比較一下，你喜歡哪一種算法？說說理由。

　　（3）師邊用電腦演示邊講解：筆算除法的計算順序和口算一樣，要從被除數的最高位除起。請哪位用第二種方法做的同學上來講解一下。

　　師：現在就請同學們用自己喜歡的方法列豎式算522

　　2．教學例2：522

　　(1)學生獨立計算后反饋。

　　(2)你們同意哪一種算法？學生討論后得出。

　　(3)師：讓我們借助小棒驗證（師生共同擺小棒，師邊演示邊講解）

　　(4)我們再看一看電腦是怎樣算的？（電腦演示）誰愿意當小老師把電腦演算的過程再說給大家聽聽？（指名學生敘述計算過程）

　　(5)比較例1和例2筆算豎式的區別，強調：筆算除法時，如果十位上除后有余數怎么辦？余數和除數有什么聯系？

　　(6)指導看書質疑

　　三、實踐應用，解決問題

　　1、完成P20做一做1。

　　2、比賽，看誰算的又對又快？P20做一做2。

　　四、全課總結

　　1、通過今天的學習，你學會了什么新的知識？

　　2、師總結。

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