《為娃娃做被子》的教案設計

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《為娃娃做被子》的教案設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《為娃娃做被子》的教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《為娃娃做被子》的教案設計

　　《為娃娃做被子》的教案設計 1

　　活動目標

　　學折小花被，學會自己的事情自己做。

　　裝飾小花被，并能夠大膽地表現。

　　活動準備

　　赤膊的小娃娃若干（也可以是老師自制的硬板娃娃，幼兒能抱即可）。

　　正方形針織白毛巾（大小以包住小娃娃為準）。

　　冬季情景圖。

　　各種美工材料：水彩筆、蠟筆、水粉顏料棉鑒，廢舊的圖畫刊物、彩色手工紙等等。

　　用各種美工材料裝飾的.“小花被”范例。

　　活動過程

　　1、抱娃娃玩

　　（1）幼兒每人抱一個紙娃娃外出玩。

　　說明

　　激發幼兒扮演角色的興趣。

　　（2）娃娃哭了。

　　說明：帶娃娃來到冬天的情景圖面前，錄音機放娃娃的哭聲，老師可提問：娃娃為什么哭？

　　2、學折小被：

　　（1）為娃娃蓋小被。

　　說明

　　當幼兒帶著娃娃回到座位，桌上的小筐里有小毛巾，老師可啟發：怎么樣讓小娃娃暖和？

　　（2）學折小被。

　　說明：

　　a．當幼兒用小毛巾當小被蓋住娃娃時，娃娃的“哭聲”還在繼續，討論：怎么回事？小被怎么蓋，娃娃才暖和？

　　B．幼兒嘗試發現被子的正確折法。幼兒為小娃娃折小被。（當幼兒嘗試后，還沒有結論時，教師可將幼兒平時睡的小床及保育員老師鋪好的小被，放置一旁，供幼兒探索、發現）。

　　3、裝飾小被。

　　（1）觀察裝飾小被的方法。

　　說明：幼兒抱著蓋著小被的娃娃外出玩。老師也抱著娃娃，以裝飾好的小被激起幼兒為自己娃娃裝飾小被的愿望。

　　我的娃娃也蓋著小被出去玩啰。哎，我娃娃的小被子好看嗎？怎么會這么好看的？（出示范例）

　　你們也可以讓自己娃娃的小被好看一點。

　　介紹美工`材料，幼兒操作。

　　（2）幼兒介紹自己裝飾的小花被。

　　說明：你是怎樣讓你娃娃的小花被那么好看的？

　　《為娃娃做被子》的教案設計 2

　　一、教學目標

　　知識與技能目標

　　學生能夠了解制作娃娃被子的基本材料和工具，掌握裁剪、縫制等基礎手工技能。

　　學會運用色彩搭配和圖案設計，為娃娃制作出美觀又實用的被子。

　　過程與方法目標

　　通過觀察、討論和實踐操作，培養學生的觀察力、動手能力和創新思維。

　　在小組合作中，提高學生的溝通協作能力和問題解決能力。

　　情感態度與價值觀目標

　　激發學生對手工制作的興趣，培養學生的耐心和細心。

　　讓學生體驗到為娃娃制作被子的樂趣，增強學生的成就感和自信心。

　　二、教學重難點

　　教學重點

　　掌握制作娃娃被子的基本步驟和方法。

　　學會合理運用材料和工具，進行被子的設計和制作。

　　教學難點

　　如何引導學生發揮創意，設計出獨特、美觀的被子圖案。

　　在縫制過程中，保證針腳的均勻和牢固。

　　三、教學方法

　　講授法、演示法、實踐操作法、小組合作法

　　四、教學準備

　　材料準備

　　各種顏色和圖案的布料（如棉布、絨布等）、棉花、絲線、紐扣、拉鏈等裝飾材料。

　　剪刀、針、頂針、尺子、畫粉等工具。

　　教具準備

　　制作好的娃娃被子樣品若干。

　　多媒體課件，展示不同風格和款式的娃娃被子圖片。

　　五、教學過程

　　（一）導入（5 分鐘）

　　展示一個可愛的娃娃，提問學生：“這個娃娃沒有被子，晚上睡覺會冷的，大家愿意幫它做一條被子嗎？”引發學生的興趣和同情心。

　　播放一段關于手工制作娃娃被子的視頻，讓學生初步了解制作過程和成品效果，進一步激發學生的學習熱情。

　　（二）知識講解（10 分鐘）

　　介紹制作娃娃被子所需的材料和工具，展示實物并講解其用途。

　　詳細講解制作娃娃被子的基本步驟：

　　設計圖案：引導學生思考自己喜歡的圖案和顏色搭配，可以在紙上畫出簡單的設計草圖。

　　裁剪布料：根據娃娃的大小和被子的設計，用尺子和畫粉在布料上畫出裁剪線，然后用剪刀小心裁剪。

　　填充棉花：將裁剪好的布料正面相對，縫合三邊，留一個口，將適量的棉花填充進去，然后縫合開口。

　　裝飾被子：可以用絲線繡上圖案、縫上紐扣或拉鏈等裝飾材料，讓被子更加美觀。

　　（三）教師演示（8 分鐘）

　　教師邊演示邊講解制作娃娃被子的具體操作方法，重點強調裁剪和縫制的技巧，如如何使用剪刀安全裁剪、如何穿針引線、如何縫出均勻的針腳等。同時，提醒學生在操作過程中要注意安全。

　　（四）小組合作實踐（20 分鐘）

　　將學生分成小組，每組 4 - 5 人，發放制作材料和工具。

　　各小組根據設計草圖，開始制作娃娃被子。教師在教室里巡視，及時給予學生指導和幫助，解決學生在制作過程中遇到的問題。

　　鼓勵學生發揮創意，大膽嘗試不同的圖案和裝飾方法，制作出獨一無二的`被子。

　　（五）作品展示與評價（12 分鐘）

　　每個小組推選一名代表，將本組制作的娃娃被子拿到講臺上進行展示。

　　開展小組互評活動，引導學生從被子的外觀、創意、實用性等方面進行評價，說出優點和不足之處。

　　教師進行總結評價，肯定學生的努力和創意，對表現優秀的小組和個人進行表揚和獎勵。

　　（六）課堂總結（3 分鐘）

　　回顧本節課所學的內容，包括制作娃娃被子的材料、工具、步驟和技巧。

　　鼓勵學生在課后繼續發揮創意，為其他玩具制作衣物或飾品，提高學生的手工制作能力。

　　（七）布置作業（2 分鐘）

　　完善自己制作的娃娃被子，使其更加完美。

　　用文字記錄下制作過程中的感受和體會。

　　六、教學資源

　　多媒體課件、制作材料和工具、娃娃被子樣品

　　七、教學反思

　　通過本節課的教學，學生對手工制作產生了濃厚的興趣，大部分學生能夠掌握制作娃娃被子的基本步驟和方法，發揮了自己的創意。但在教學過程中，也發現部分學生在縫制過程中存在針腳不均勻、操作不熟練等問題，需要在今后的教學中加強個別指導。同時，可以進一步拓展教學內容，引導學生嘗試使用更多的材料和工藝進行手工制作。

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