《阿姨叔叔辛苦了》優秀教案設計
設計理念：
本次教學活動設計突出三個特點：生活性，即引導同學在生活中發展，在發展中生活；開放性，即課堂活動場所從教室擴展到家庭、社區；活動性，即同學直接參與實踐活動，使道德行為源于同學在生活中的體驗、認識和感悟，引發他們內心而非外表的道德情感。
活動目標：
1、在初步觀察了解自身身邊有著許多為我們生活提供服務的不同行業的勞動者的基礎上，通過學習運用觀察、訪問等方法進行社會調查，進一步了解體驗勞動者的苦與樂。
2、通過調查、了解、體會勞動者的辛勞與奉獻，激發同學發生尊重感，并將敬重之情內化形成尊重他人的道德品性，實現道德品質教學回歸生活的終極教育目標。
活動重點：
通過觀察、訪問，從中感受、體驗勞動者工作的辛苦。
活動難點：
激發同學發生對各行各業勞動者的尊重之情。
活動準備：
教師準備：多媒體課件
同學準備：1、引導同學觀察，調查周邊勞動者的工作情況。
2、鼓勵同學到周邊的一些行業進行體驗。
【教學流程】
一、創設情境導入活動
1.引發同學回顧生活中都有哪些為我們服務的人。
2.想象：假如沒有了這些不同行業的人們為我們提供協助，生活會是怎樣的？
3.過渡、導入主題：阿姨、叔叔為了人們的幸福生活，都在默默地奉獻著。讓我們真誠地向他們道一聲：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示課題）
【設計意圖】：
讓同學了解、熟悉身邊常接觸的勞動者。
二、活動一：感知勞動者的苦與樂
（一）說說身邊的勞動者（結合教材）
1.教師談話。
阿姨、叔叔們是怎樣為我們服務的呢？請大家打開書第44頁，看看書，想一想，說一說。
2.同學先自主閱讀教材，然后自由交流，最后集中反饋。
（二）展示、交流社會調查
1.教師過渡、引入。
我們能夠在社區方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務的人們。同學們課前通過各種形式去調查訪問，進一步了解了身邊的阿姨、叔叔們每天是怎樣工作的，也看到了他們勞動中的苦與樂。
2.小組交流商討。
匯報調查情況的方法、形式。
3.匯報之前，教師提出要求。
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