《爺爺和小樹》精品語文教案

　　一、教學目的

《爺爺和小樹》精品語文教案

　　1 認識10個字，會寫不、開、四、五4個字。認識1種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。爺爺和小樹教案教學設計推薦

　　2 正確、流利地朗讀課文。

　　3 懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。

　　二、教學重難點

　　教學重點是認記生字、理解重點語句和練習朗讀。

　　三、教學課時 23課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　(一)談話引入

　　1?啟發談話：人們為保護樹木做了哪些事?

　　2?揭示課題。板書爺爺和小樹

　　(二)自讀課文

　　要求：1?讀準字音，讀通課文；2?思考：爺爺為小樹做了什么?

　　(三)檢查朗讀

　　1?指名分自然段朗讀課文。

　　2?認識自然段。畫出自然段。

　　(四)學習第一、二自然段

　　1?認識其中的7個生字；

　　a) 看圖猜字。棵(左邊畫棵樹，右邊畫個果子)。

　　穿(上面一個洞口，下面一排牙齒)。

　　有些字記個大概印象。對難字如暖、熱可以不一步到位，先記個大概，隨著閱讀、復現，逐漸鞏固。為了精確辨認生字，可安排兩項練習。選偏旁、部件卡片組成字讀一讀。/article/

　　(2)比一比，組詞：爺爸、棵課、穿窗。

　　2?理解暖和的衣裳指的是什么。

　　3?指導朗讀。

　　(五)學習第三自然段

　　回憶第二段的內容、學習過程，學習第三段。

　　1?認識其中的3個生字；

　　2?理解綠色的小傘指的是什么。

　　3?指導朗讀。先讀第三段，再讀全文。

　　第二課時

　　一、復習字詞

　　齊讀爺爺幾棵到處給你穿上暖氣冷天開始打傘熱情

　　二、學習課文

　　1、朗讀

　　讀完一個自然段要停頓一會，停頓的時間比句號長一些。

　　如：爺爺給小樹/穿上/暖和的衣裳。小樹/不冷了。要讀出表達出互相關心的喜悅之情。

　　2、詞句

　　理解暖和的衣裳和綠色的小傘各指的是什么。用插圖幫學生明白：暖和的衣裳指/sjbwz/包扎在樹干上的稻草或草簾；

　　綠色的小傘指枝葉茂密的樹冠。還要聯系上下文，從它們的作用：預防小樹被凍壞、遮擋夏日炎熱的陽光，讓學生知道為什么這樣說。

　　文中有一對反義詞：冷熱，可在閱讀中點一點。

　　3、自然段，先從另起一行、開頭空兩格這樣的行文方式上讓學生感知，再通過一段一段地讀，逐步知道一個自然段說一個意思。

　　4、表演：爺爺和小樹感悟課文中

　　冬天，爺爺為小樹御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽，表現出人與樹之間的關系多么親密、和諧。

　　三、寫字

　　認識筆畫，鞏固先里頭后封口的筆順規則，重點指導四、五。

　　1、四的第一筆豎在左半格，行筆向下略向右斜；第二筆橫折鉤起

　　筆處和豎的頂部相連，橫行至右上格折轉向下，略向左斜至右下格向左略微鉤出。第三筆短撇和第四筆豎彎，都從橫上起筆在框內均勻分布。寫豎彎時，豎要直，轉彎要圓，不要寫成豎折。最后一筆橫與第一、第二筆的收筆處相連。

　　2、五的第一筆短橫在上半格；第二筆豎從橫中點起筆，行筆

　　略向左斜；第三筆橫折起筆超過短橫，向右行筆至右半格與短橫上下對齊處折筆向下，收筆與豎對齊；第四筆長橫托連第二、三筆，起筆、收筆處超過第三筆。

　　四、練習拓展

　　內容概括：這篇介紹了關于爺爺和小樹,爺爺和小樹教案教學設計推薦，希望對你有幫助！

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