影子第一課時的教案

　　教學要求

影子第一課時的教案

　　1會正確認讀影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友，會正確書寫飛、馬、鳥。

　　認識新筆畫豎折折勾和4個新偏旁三撇兒、反犬旁、小字頭、寶蓋頭。

　　2初步感知課文，能準確、流利地朗讀課文。

　　教學過程

　　一、猜謎，說“影子”

　　1、師：孩子們，在上課之前，讓我們一起來猜一個謎語，看誰猜得又對又快——它像一條小黑狗，跟著主人到處走，太陽在前它在后，太陽在左它在右。（影子）對，孩子們真聰明，剛才老師帶你們到操場上，在陽光下活動時，那一會兒在地上，一會兒在墻上，黑黑的就是——影子。（正音：影yǐng子）

　　2、說“玩影子之趣”。（把你在操場上看到的、玩后的感受說給大家聽。）

　　二、初步感知課文

　　1、有個小朋友，他也仔細觀察了自己的影子，還寫了一首小詩，想不想聽聽？師背誦課文。哪句話你覺得很有趣？

　　根據學生回答出示句子隨機正音：常常（cháng）、跟（gēn）著（zhe）、朋（péng）等

　　2、比比誰讀得正確、讀得好。

　　3、試讀課文。（讀通、讀準確）

　　4、理清脈絡：孩子們再讀讀課文，這首兒歌有幾節？每一節寫的是哪一幅圖的內容？

　　5、再讀課文。（讀流利）

　　三、鞏固字詞

　　1、詞語

　　大屏幕顯示：影子、前后、常常、跟著、黑狗、它、朋友

　　比比誰交得太陽寶寶朋友多。

　　2、分開詞語，開火車認讀生字。

　　影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友

　　3、偏旁顯紅，看看哪些字的偏旁，你已經認識了。

　　4、學習新偏旁：三撇兒、反犬旁、小字頭、寶蓋頭。

　　5、找偏旁游戲

　　將字的偏旁和字分開，進行組合游戲。

　　四、課間操

　　拍手歌：師：我們大家來拍手，上面拍拍。

　　生：下面拍拍。

　　師：前面拍拍。

　　生：后面拍拍。

　　……

　　五、小組認字比賽

　　以五人為一單位，拿出自己已經認識的生字卡片，圍成一圈，讓圈中間的同學介紹手中的字。

　　如：我的前面是馬字，一匹馬的馬；我的后面是友字，朋友的友；我的左面是飛字，飛機的飛；我的右面是鳥字，啄木鳥的鳥。……

　　如果有說錯的小組成員可及時糾正，比比誰說得又快又對。

　　六、寫字練習

　　1、教學新筆畫豎折折鉤。

　　2、學生根據書上的筆順自學“飛、馬、鳥”筆順。

　　3、交流自學成果，并做小老師提醒小朋友哪些地方不要寫錯。

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