蜻蜓飛飛教案

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蜻蜓飛飛教案

　　教材分析

蜻蜓飛飛教案

　　《蜻蜓飛飛》是人教版小學二年級美術第9課，是一節繪畫課,屬于美術學習領域中的造型表現領域。本課以學生熟悉的蜻蜓為繪畫內容,旨在引導學生發現蜻蜓的美,用形式多樣的工具表現蜻蜓的美。體驗造型活動的樂趣,激發學生熱愛大自然的美好情感。培養學生熱愛生活的感情，養成良好的觀察能力，發現生活的美。

　　學情分析

　　小學二年級的學生處于美術學習的第二學段,他們對美術課有著濃厚的興趣。對于材料的使用也充滿好奇,對物象的觀察與表現有著強烈的表現欲望,這對于上好本課奠定了良好的學情基礎。

　　教學目標

　　1.有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。

　　2.創作一幅以蜻蜓為主題的作品。

　　3.培養學生熱愛生活的感情，養成良好的觀察能力，發現生活的美。

　　教學重點和難點

　　1.引導學生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點進行繪畫創作。

　　2.充分發揮學生的想象和創造能力，運用不同的手法表現蜻蜓。

　　教學過程

　　一、情境導入

　　今天老師就給大家帶來了兩個謎語，它們都是說的同一個動物，想不想證明一下自己的能力，看誰能猜得出，聽好。

　　師說謎語，生答

　　揭示課題：蜻蜓飛飛

　　二、探索新知

　　1、是從哪些方面覺得是蜻蜓呢？蜻蜓都有哪些部分組成呢？

　　先分別由學生討論回答后，師出示圖片，并在學生回答的基礎上總結

　　2、教師簡筆范畫，將蜻蜓的頭部、眼睛、胸部、尾部依次畫出后，留出翅膀的部分讓學生在看圖片的基礎上到黑板上來畫出翅膀。

　　三、深入了解

　　1、展示蜻蜓標本。

　　2、讓學生自由提問，還想了解蜻蜓的哪些問題。

　　師引導作答。并通過圖片讓學生了解蜻蜓生活習性。師補充有關蜻蜓的知識。

　　3、討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？

　　4、思考：“你想用什么方法來表現它的美呢？”

　　并請幾位同學到黑板進行現場繪畫。

　　5、欣賞書本范圖及線描的蜻蜓繪畫作品。

　　四、作業設計（配合播放音樂）

　　1、作業：請小朋友來為蜻蜓畫一個故事，看看誰畫的故事最特別，最好。

　　2、要求：仔細觀察蜻蜓的結構，大膽發揮想象力，結合不同的材料把蜻蜓的美表現出來。

　　五、學生繪畫，師巡視并進行輔導（播放音樂）

　　對個別存在的問題單獨指導

　　對普遍存在的問題進行全班指導

　　六、作品展示

　　展示學生完成的繪畫作品。大家都來說說，最成功的畫和還需努力的地方。（師生互議）

　　七、課后小記

　　總結今天所學的內容，并提倡小朋友要保護蜻蜓，因為蜻蜓是專吃害蟲的益蟲，所以不能隨意捕捉它！

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