小班桃花教案（精選6篇）

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班桃花教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班桃花教案（精選6篇）

　　小班桃花教案篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現桃樹和桃花的基本特征。

　　2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。

　　活動準備：

　　黑色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例、照片、錄像、剪刀。

　　活動過程：

　　一、看照片引入

　　1、教師：小朋友昨天我們到紫藤公園去看了許多美麗的花，還有許多高高的樹。老師給這些美麗的花拍了幾張照片，讓我們一起來看看吧！

　　2、出示照片

　　你們看看這是老師昨天在紫藤公園拍的，你們還記得老師昨天告訴你們這是什么花嗎？

　　我們再近距離的看一張照片，一朵朵粉紅色的桃花開在了桃樹上，美不美啊？（美）是啊，這桃花樹真美麗。

　　二、出示范例、觀看錄像

　　1、昨天下午的時候老師忍不住給春天里的桃花姐姐畫了一幅畫，你們想不想看看？（想）

　　（出示范例）你們看這就是老師昨天畫的桃花樹，你們覺得像不像呀？（很像的）

　　是啊，它有黑黑的粗粗的樹干，還有許多的樹枝，樹枝上還開滿了美麗的粉紅色的桃花，真的很像是嗎？（是的）

　　2、哪位聰明的寶寶知道老師的這畫是用什么畫的呀？（幼兒隨意說說）

　　小朋友說了不同的方法，老師到底是用哪種方法把這棵桃花樹畫出來的呢？你們想不想知道啊？（想）那老師要請你們看一段錄像，老師畫畫的秘密就在這錄像里，所以你們看的時候可要仔細點啊，過會要告訴我們你看到老師是用什么畫出這桃花樹的好嗎？（好）

　　三、引導幼兒學習吹畫的方法。

　　1、小朋友你們看明白了嗎？這桃花樹老師是怎么畫出來的呢？（是用吹的，然后點的）小朋友的小眼睛都看得很仔細都看明白了，都看清楚了。

　　2、這種畫畫的方法我們叫它“吹畫”，我們來再看一次老師是怎么畫出這桃花樹的（再次播放錄像）教師講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上黑色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，我們可以改變吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出樹枝的形狀，注意不能吹到桌子上去。吹好樹枝后稍等一會，等黑色顏料干后在樹枝的適當位置點畫桃花這樣我的桃花樹就完成了。這下你們都明白了吧！

　　3、原來老師的.桃花樹就吹了幾口氣就完成了，你們覺得簡單嗎？好玩嗎？

　　4、今天老師也為我們小朋友準備了材料，想讓你們也試著吹棵桃花樹好不好？（好）

　　四、交待要求，幼兒操作，教師指導。

　　1、在吹畫前老師要提幾點要求：

　　要求：

　　1、我們小朋友畫的時候要注意不能用手去碰黑色的顏料，用手壓住紙用嘴吹就行了。

　　2、我們把樹干，樹枝吹好后要等一下，等黑顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來點畫桃花，注意不要點在樹枝上，而要點在樹枝的旁邊，要多點些桃花。

　　3、要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　2、下面請小朋友在畫紙上練習吹畫桃花樹。

　　3、幼兒操作時，教師重點幫助幼兒把握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。

　　四、總結評價，結束活動。

　　1、讓每個幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。

　　2、結束

　　小班桃花教案篇2

　　活動目標：

　　1、初步掌握兒歌的內容，并能有表情的朗誦兒歌。

　　2、能用手指點畫大小不同的桃花

　　3、培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

　　活動準備：

　　1、課件，配樂磁帶一盤（輕松的曲子）

　　2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布（紙巾）每人一塊、作業紙每人一張（上面畫有桃花的樹枝）。

　　活動過程：

　　1、學習兒歌，談話講解啟發幼兒兒歌里說了什么事（可以提問的方式啟發幼兒）。

　　2、出示課件，引起幼兒觀察的興趣，幼兒完整的欣賞一遍。（提問幼兒看到的桃花是什么顏色？有幾個花瓣？教師小結：桃花還有深紅、白色的，桃花有的種類有許多的`花瓣。）

　　3、手指點畫：桃花。

　　（1）出示范例，請幼兒觀察是用什么方法畫的。

　　（2）教師具體示范講解手指點畫桃花的方法。重點示范五個花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。

　　（3）教師提出點畫要求，幼兒在配樂音樂中分組作畫。（蘸色要適當，把桃花點畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的，小心弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

　　（4）作品展覽，互相欣賞講評。

　　小班桃花教案篇3

　　活動目標：

　　1、在觀察桃花的基礎上，學習用嘴吹出樹干。

　　2、幼兒觀察桃花的外形特征后，學習手指點畫大小不同的桃花。

　　3、養成保持畫面整潔干凈的良好習慣

　　活動準備：

　　1、粉紅色和褐色顏料、白紙、抹布、糨糊等人手一份。

　　2、教師自制范畫。

　　3、幼兒用書、教學掛圖60—49、練習冊。

　　活動過程：

　　1、桃花圖片導入。

　　（1）翻開幼兒用書，引導幼兒觀察。

　　圖中的桃花有幾朵花瓣？是什么形狀的花瓣？桃花是什么顏色的？

　　（2）小結：桃花一般有粉紅色的，還有深紅的、白色的。圖中的桃花花瓣是五瓣中，有些種類的'桃花會有許多的花瓣。

　　2、出示范例，請幼兒觀察是用什么畫的。

　　（1）出示教師自制范畫。

　　這里有一幅老師畫的的桃花，看看是用什么畫的？

　　（2）小結：桃花的樹干是用嘴吹出來的，花瓣是用手指點畫的。

　　3、結合掛圖示范怎樣作畫。

　　重點示范五個花瓣的畫法及如何用手指蘸色點畫等。

　　（1）我們先用手指點一滴褐色顏料到白紙上，然后將手指上的顏料用布擦干凈，然后用嘴對準顏料吹出小樹干的形狀來。

　　（2）我們再用手指輕輕地蘸粉紅點在小樹干的上方，蘸色要適當，把桃花點畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。

　　4、幼兒創作。

　　幼兒自己嘗試作畫，遇到不會的地方請教老師。

　　5、布置桃園。

　　事先把桃樹底圖貼在墻上，請幼兒把桃花點畫在桃樹上。

　　活動延伸

　　1、在白紙上用油畫棒畫桃花。

　　2、完成練習冊內容。

　　小班桃花教案篇4

　　活動目標：

　　1.在語言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法與過程。

　　2.學習捻紙團粘貼桃花，發展小肌肉動作。

　　3.對捻紙團粘貼活動感興趣，愿意嘗試不同形式的美工活動。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動重點：

　　能用捻的方法制作桃花。

　　活動準備：

　　1.幼兒觀察過桃樹花開。

　　2.各種紅色、白色皺紋紙若干，小樹枝人手一份，固體膠、抹布若干。

　　3.桃花樹范例2個。

　　方法手段：

　　觀察分析法、講解演示法

　　教學過程：

　　一、欣賞范例，引起幼兒制作的興趣。

　　1.你們看這是什么？（桃花）桃花是什么顏色的呀？

　　2.在哪里看到過桃花呢？

　　3.教師：（出示花苞）請你們看一看，這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎？（沒開出來）還沒開出來的桃花你知道叫做什么嗎？還沒開出來的桃花叫做花苞。1.幼兒欣賞范例桃樹，根據提問大膽回答。

　　4.幼兒回憶并大膽回答。在活動的開始環節出示范例，吸引幼兒的注意力，還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環節做好鋪墊。

　　二、在教師的引導下，觀察“桃樹”，認識制作的材料，猜測、討論制作方法。

　　1.桃樹上的桃花真漂亮，有的盛開有的還是花苞，哪個小朋友能用動作來學一學盛開的桃花是什么樣子的？

　　幼兒用動作模仿盛開的桃花。

　　（教師指著盛開的桃花提問）

　　2.還沒開放的桃花是什么樣的？誰也來用動作學一學？

　　幼兒用動作模仿花苞。

　　3.老師這里也有一顆很漂亮的桃樹，上面也有好多漂亮的桃花，誰來猜一猜這些桃花是用什么做的？帶領幼兒認識皺紋紙。（這叫做皺紋紙，我們可以用什么好辦法把皺紋紙做成一朵一朵漂亮的桃花呢？）

　　幼兒認識皺紋紙。

　　4.盛開的桃花該怎么做？

　　個別幼兒探索捻桃花的方法。

　　5.邊示范邊小結：皺紋紙，手中拿，捻一下，一朵漂亮的`桃花就做好了，然后抹上固體膠，貼在小樹枝上，一朵桃花就開了。誰愿意上來試一試呢？

　　幼兒空手練習捻桃花。

　　6.那桃樹上的花苞是怎么做？（提醒幼兒花苞要捏的緊一點）

　　根據教師提問大膽回答。這一環節是本次活動的重點環節，在觀察的基礎上讓幼兒用動作學一學，調動了活動的氣氛。還運用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌握捻桃花的方法，為制作桃花打基礎。

　　三、幼兒嘗試用捻團和黏貼的方法，制作“桃花樹”，教師巡回指導。

　　1.師：后面還有好多桃樹，都還沒有開出桃花，請你們幫幫他們好嗎？（提醒幼兒把紙團捻緊，讓桃樹上長出許多桃花。）

　　2.提醒用好固體膠后，把固體膠的帽子蓋好，養成良好的美工習慣。幼兒動手操作做桃花。教師巡回指導，對一些能力弱的做詳細的講解，對領悟強的幼兒及時表揚鼓勵，使每個幼兒都體驗到手工活動的樂趣。

　　四、相互欣賞同伴制作的“桃花樹”。

　　我們來“桃樹林”散散步吧，你最喜歡哪一棵桃花，為什么？幼兒邊散步邊欣賞。相互欣賞不僅在技能上指導幼兒，欣賞能力也得到培養。

　　小班桃花教案篇5

　　活動目標：

　　１、學習用吹畫和吸管印畫的方法表現桃樹和桃花的基本特征。

　　２、喜歡參與活動，大膽作畫。能養成干凈整潔的衛生習慣。

　　３、感受體驗印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　１、教師出示桃花，引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。

　　２、教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的'還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和筍殼印畫的方法來畫桃花。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒學習吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用筍殼筆蘸粉紅色顏色點上桃花。

　　2、教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：

　　先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。吹好樹枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置印畫桃花和花蕾。印畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，印畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　３、交待要求，幼兒操作，教師指導。

　　（1）幼兒操作時，教師重點幫助幼兒握吹樹枝的方法。

　　（2）要求能力強的幼兒多印幾棵樹。

　　（3）能力弱的幼兒掌握印的方法。

　　（4）盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。